寄宿校管理之路的苦与乐( 四 ) 学校副校长兼

亲情缺失咋补：真心陪伴温暖童心

孩子们把宿舍当“家” ，教师更有责任去温暖这个“家” 。有了统一的规范，学校又重点开展亲子宿舍建设。全校共有36间学生宿舍， 20多位教师每人承担一到两个宿舍的“亲子”家长角色。解决孩子们的生活困惑，进行心理辅导，帮孩子打亲子视频电话，每一位教师都使上了浑身解数，去弥补孩子们暂时性的亲情缺失，让孩子们感受到“家”的温馨。

五（1）班301女生宿舍是我的亲子宿舍。寄宿生小娟是一个乖巧可爱但又有些娇气的女孩。开学第一天寄宿，她径自哭着不愿休息。我刚进宿舍门，她就哭诉道：“老师，我想家……”我走到她身边，慢慢蹲下来，轻轻刮了一下她的鼻子说：“小娟最乖了，学校就是你的家，老师就是你的亲人，爸爸妈妈不会陪你一辈子，自己要学会独立，学会勇敢。 ”她受到了鼓舞，擦干泪点点头，在以后的寄宿生活中再也没有这样闹过。