“一起教育科技”以大数据支持因材施教，为学生减负——摆脱“题( 六 ) “一起教育科

　　在刘畅看来，给学生减负并不是要减少学习的内容，而是要帮助他们以一种更开阔的视野，用更高效的思维方式去获得信息、处理信息。

　　以小学英语为例。小学课程标准要求学600个单词，但真正考验能力的不是认不认识这600个单词，而是能不能用这600个单词解决问题。刘畅举例说：“比如带孩子去麦当劳。孩子想买巨无霸，但不会说，怎么办呢？如果他能够用自己学会的600个单词描绘出‘我要3层面包、两层牛肉饼的汉堡’ ，我们的教学就成功了。 ”

　　基于这样的考虑， “一起教育科技”在产品设计上也花了很多心思，培养学生跨学科思维能力。

　　在此基础上， “一起”系列产品还采用“闯关式”学习模式，并配以各种奖励提升孩子学习兴趣。比如，学生版“今日学习任务”栏分为语文、数学、英语、百科，每一项里都有各种挑战，还设置了不同级别的奖励，完成前一项就能够解锁下一项，一个个枯燥的知识点就这样变成了趣味点。