心理品质的养成实践比“知道”重要( 六 )
在帮助儿童养成宽以待人的品质时 ， 注意引导他们把握底线 。 对他人的宽容、接受、理解和体谅不是无原则的 。 在正确与错误、大是与大非面前 ， 不可以一味让步 ， 否则就成了纵容 。 在科学真理问题、法律正义问题上 ， 要坚持底线 。 同样 ， 在帮助儿童不断磨链自我控制的冷静品质时 ， 要引导学生遇事控制情绪 ， 避免冲动 ， 用理智指导自己行为；同时要注意在遇到需要救助、正义良知受到侵害的事情时 ， 根据实际情况 ， 采取可能的方式施以援手 ， 而不能无动於衷 ， 即宽以待人有底线 ， 遇事冷静不冷漠 。
(作者：孙彩平 ， 系南京师范大学道德教育研究所副所长 ， 教授 ， 博士生导师)
推荐阅读
- 百花老头■身价蹭蹭疯涨不停，如何将金枝玉叶养成漂亮的盆栽？谨记4点
- 『写乎』明英宗朱祁镇这样的“奇葩”皇帝是怎样养成的？，原创
- 百度知道大数据：心理健康问答需求飙升，疫情后或将迎来心理咨询师从业大潮
- 『亲子学堂』孩子撞见父母房事，怎么处理，心理问答|
- 大国品牌养成记▲| 老乡鸡的土味营销，还真不是人人都学得会，大国君小讲堂
- 「科技史诗」3的游戏体验是如何做到出类拔萃的？综合素质的提升大于一切，iQOO
- 「新华网」“天堂绿肺”养成记 西溪湿地：从污水横流到城市生态建设标杆
- 隔壁张阿姨：两个月养成小树，春天的橡皮树按照这种方法养护
- 【壹加墨堂】诗人陆游以填词为耻吗？他为何对填词有矛盾心理呢？，观宋填词121
- #优质#优质蜂王养成记，3个细节6次喂养，这些你都做到了吗