高考|好成绩都是奋斗出来的!该怎么学?高一“变”高二“飞”高三“硬”( 四 )
4.弱科突破 ， 高二必须要完成 。
在突破弱科上 ， 其实大多数学生都是失败的 ， 究其原因 ， 包括这些：坚持不下去 ， 轻易选择放弃；方法不对 ， 劳而无功；策略不当 ， 没有做到分步走的方法 。
那么 ， 高二的弱科突破 ， 就要做到：一定要坚持 ， 满怀热情的坚持 ， 用一年 ， 而非一个月去获取期待的进步；方法要对 ， 文理有别 ， 针对性最重要；各个击破 ， 把大目标瓦解成几个小目标 ， 减轻压力 ， 更有信心实现目标 。
在高二 ， 请做最好的自己：内心强大 ， 自律自信 ， 不断去挑战自我 。
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高三的例子——
常能收到高三党这样的留言：我做了很多题 ， 却没有换来与之相对应的成绩 ， 到底是哪里出了问题？常看到某某学生高考前三个月甚至二十天涨分一百多的奇迹 ， 这事真有吗？
考前大幅增分的学生有 ， 但实属罕见 ， 不具有典型性 。 不要说考前三个月 ， 就是考前半年 ， 要实现增分一百分以上都是十分困难的事 。
真应了那句话 ， 没有人能够随随便便成功 。 很简单的道理 ， 高考几乎是对学生十二年学习经历的考查 ， 就说是高中三年 ， 你在两年多的时间里浑浑噩噩 ， 不学无术 ， 而在考前突发神力 ， 一马当先 ， 你让那些一直以来都勤勤恳恳的学生如何是好呢？
不幻想 ， 不搞花拳绣腿 ， 踏踏实实往前走才是高三生应有的备考节奏 。
高三生最应该做的三件事！
距离2018年高考还有5个多月的时间 ， 让学的好和考的好完美结合 ， 这就是超常发挥 。 因此 ， 要做好三件事 。
第一 ， 把减少低级失误当成是大事 ， 时时刻刻去抓 。
低级失误有很多 ， 分为心理方面的和习惯方面的 ， 比如计算错误是习惯、看错题干、写错答题位置是心理的 。 分门别类有助于针对性的解决 ， 心理方面的需要在模拟考中特别关注 ， 尤其考前需要进行自我动员 。
能把不必要的失误减少 ， 仅此一项就能得不少分数 ， 更何况在别人失误不断的情况下 ， 你的正确率高 ， 这本身就具备了竞争力 。 一定程度上说 ， 高考就是一场失误的比拼 ， 不是看谁难题能做多少 ， 而是会的到底能对多少 。
【高考|好成绩都是奋斗出来的!该怎么学?高一“变”高二“飞”高三“硬”】第二 ， 练就真本事 ， 真正把能力提上去 。
有一种神奇的学生是——很适合考高考的学生 ， 他们的“神奇”在于平时的学习中善于思考 ， 乐于探究知识的本质和联系 ， 尤其在对知识的深度整合上颇有心得 。 而这些正是能力高的表现 ， 也是能适应高考命题能力立意的表现 。
有些同学平表现不错 ， 模拟考成绩靓丽 ， 但是那个超级可能是一张浮华 ， 经不起高考的考验 ， 因为他们或许过于注重技巧 ， 却忽视了培养最为扎实的基础 。
第三 ， 培养强大的心理素质 ， 应试技巧绝对过硬 。
学得好却考不好 ， 出现这一现象的主要原因在于：还没有认识到完善应试技巧也是得分的举措 。 考场得分有两大方式 ， 一是做对题目 ， 另一个是减少失误 。 很多同学只关注第一个而忽视了第二个 ， 其实减少失误的难度明显要小于提高能力 。
练就强大的心理素质、把应试技巧当成是一门学问去研究 ， 最终形成完全适合自己的应试流程 ， 让这一流程确保考试不出现失误 ， 并能尽可能能的突破难题 ， 那么你的考试就是超常发挥 。
高三最苦恼之一：怎么刷题？
没有刷题无数 ， 不算是来过高三；做不了一张张的模拟卷 ， 哪来的理想成绩？不过 ， 做了很多的题目 ， 但就是不见成绩提高 。
这是个必须要直面并彻底解决的问题 ， 不然很拼的高三只能得到很惨的成绩 。
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