技巧|成绩还是不好?那是你没用对刷题技巧!这样做,985稳了!90%的高考生正在收藏......刷题不少( 十 )


给数学成绩特别好(135分左右)的同学推荐一套卷子 , 天利38套出的各省模拟卷 , 具体名称不记得了 , 难度比较高 , 做起来可能会很受打击 。 但是不要紧 , 做习惯了难题 , 考场上才能游刃有余 。
政治
大多数同学在学习这门科目时 , 都能乖乖跟着老师把书上的核心观点和经典段落背得七七八八 。 等高三一轮复习结束后 , 对四本教材的知识结构和逻辑也掌得差不多 。 但为什么有的人做大题的时候就是摸不着北?
考试考的大题往往都紧扣时事热点 , 而题目的标准答案 , 有相当一部分得分点是我们在以往的学习过程中都没有正儿八经背过的 。 但是不是看了又觉得似曾相识?或者它似乎比较常见 , 但你就是没背过?老师总是要求大家仔细读材料、抠字眼 , 为什么别人能抠出得分点 , 你却时不时剑走偏锋?
应付大题 , 我主要想给两个建议:
1 。 抠字眼 , 从抠教材的字眼开始
2 。 准备好小本本 , 专门积累教材上没有的高级表达 。
先从第一点开始 。 为什么要抠教材的字眼?朋友们 , 编教材的专家们可不是吃素的 , 高考出题人肯定也是跟着教材走的 。 大家随便翻开一本 , 挑平时不那么重视的锻炼看 , 你给它挑挑毛病 , 能挑得出来吗?
不仅挑不出来 , 而且每句话之间还很有逻辑 , 层层递进 , 每个字有每个字的目的 。
在认真抠教材的过程中 , 你就是在训练自己的思维 , 让脑子的运转方式尽可能和出题的专家接近 。 不光如此 , 你还能在这个过程中 , 发现平时不小心忽略的答题思路和专业表达!
举个栗子 。 必修四 , 讲认识论的时候 , 有句话是这么说的——实践是认识发展的动力 。 很多同学都是把它当做实践决定认识的分论点来记 , 记了就完事了 。 有多少人自己去注意 , 书上是怎么解释这句话的呢?没留意过的话 , 就自己翻一下 , 后面应该有三个小论点 。
我记得比较清楚 , 实在是因为当时的印象太深刻了 。 高三开学没多久 , 试卷出了一道哲学题 , 有一个得分点就是“实践是认识发展的动力”的分论点之一 , 当时班里几乎没有人答上来了 。 老师带着我们自我反思了很久 。。。。
如果能答上 , 这不就是跟别人拉开差距的地方吗?
以上举的栗子比较典型 , 可能很多人也能注意得到 。
个人觉得 , 这种方法用在经济生活的大题最奏效 。 尤其是书上最后讲大众创新万众创业科技人才之类的 , 用心看 , 你真的可以发现惊喜!
再说了 , 就算没有什么重大发现 , 你也把知识巩固了一次 , 顺带努力让自己向出题老师看齐!很划算的!
关于怎么做笔记本 。 首先 , 你可以把做过的非常经典的题目剪下来 , 贴在本子上 , 时不时结合题目看一下 。 实在不方便剪 , 也得把标准答案里出现过的新答法、专业的表达记下来 。 即便是同样的意思 , 如果你的表达方式比别人更专业 , 阅卷老师对你的好感肯定会 upupup!
当然啦 , 紧扣时事热点也非常重要!但作为坐在教室里埋头苦读的高三党 , 关注新闻的任务就安心交给任课老师啦 。 新的专业术语之类的也要记在笔记本上!
笔记本要常翻 , 要常翻 , 常翻 , 翻!明白了吗!
抠教材这个工作现在就应该开始 。 先跟着老师复习的节奏走 , 前面有的书没来得及看就暂时放着 , 抽周末的时间稍微补补 。 如果教材这块做得很扎实了 , 到后期就只需要重点关注题目 , 提升的速度会更快 , 成绩也会更稳定 。
讲完了怎么学 , 再来看在答题时该怎么操作 。
最基本的书写问题在前面已经讲了 , 写满 , 清秀工整 , 四周留白半个字左右 , 最后一行留白二分之一到三分之一 , 自行调整行距和字符间距 , 可以多试几次找到自己认为最舒服的形式 。
政治大题要答的东西真的太多了!如果你觉得没什么东西写 , 那这道题基本就凉凉了 。 所以 , 字肯定要凑够!!!老师要是看你字就写一点 , 那这就是态度问题 , 谁知道会不会有老师看不顺眼给你扣一分 。


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