欢喜同堂|家长找对方法，让“熊孩子”不再捣乱
我们在生活中常见到这样的孩子 ， 他们故意在人多的地方大声吵闹；故意在公共场合不遵守规则；故意把刚刚收拾好的房间弄得乱七八糟等等 。 如果父母对孩子的捣乱行为视而不见 ， 会对他们的自我认知及性格塑造产生不良影响 ， 如出现攻击性行为 ， 青春期叛逆等 。 相反 ， 如果管得不对 ， 不但不起任何作用 ， 反而越管越坏 ， 让父母无计可施 。 因此 ， 想要“管”住熊孩子 ， 父母就得先弄清楚孩子这种行为背后的真实原因 。对外界事物的探索婴幼儿阶段是身体和大脑生长旺盛的阶段 ， 这个时期的孩子精力旺盛且比较好动 ， 他们对外界无比好奇 ， 而捣乱可能是他们探索、了解外界的一种形式 。 尤其是3岁以后 ， 孩子的自我意识开始萌芽并逐渐形成 ， 他们会意识到“我”的力量 ， 并想按照自己的意愿去了解这个世界 ， 并通过各种尝试 ， 发现自己的能力 。
生理性“精力过剩”有一部分孩子天生“精力过剩” ， 他们需要把过多的精力释放出来 ， 就可能产生“捣乱”行为 。 有研究证实 ， “精力过剩”的孩子体内有一种内分泌腺素——肾上腺素的成分会明显高于普通孩子 。 此时父母只要正确引导 ， 等孩子长大就会懂得自我调节 。
此外 ， 有些孩子会在这种激素的作用下 ， 对周围环境的反应较为强烈[1] ， 而且体内较高的肾上腺素、去甲肾上腺素和儿茶酚胺水平可能与儿童攻击性行为的发生和发展有关[2] 。 因此 ， 有些孩子的捣乱甚至可能表现出一定的攻击性 ， 如推搡、用物体或工具损害他人的身体动作 。 这些孩子在同龄人群中占比为两成左右 ， 只有不到3%的孩子属于“高攻击性儿童” 。
试图获取更多的关注有些孩子捣乱可能是想引起父母的注意 ， 从而得到更多的关注[3] 。 因为在生活中 ， 常有父母因为工作、错误的陪伴方式及二胎家庭中的错误教育等行为 ， 让孩子感到自己被忽视 ， 于是他们就会通过这种“捣乱”的行为引起父母的注意 ， 此时父母若处理不当 ， 就会对孩子这种错误的想法形成“正向”的反馈 ， 从而形成恶性循环 。负面情绪的表达方式孩子与成年人一样 ， 会有生气、愤怒、嫉妒等情绪 ， 而且孩子情绪的不稳定性远远大于成人 ， 所以更需要出口来宣泄这些负面情绪 。 由于孩子年纪小 ， 无法准确用语言表达感情 ， 也不知道如何发泄情绪 ， 他们就有可能出现一些捣乱的行为 ， 这和成人控制不住自己脾气拍桌子或扔东西一样 ， 都是发泄情绪的方式 。
缺乏规则意识有些父母常常觉得孩子天生就是个“熊孩子” ， 从小开始就各种捣乱 ， 让人头疼不已 。 但幼儿期孩子的这种捣乱行为 ， 很多时候是因为他们没有规则意识 ， 不知道什么该做 ， 什么不该做 ， 所以其行为表达常常比较冲动情绪化 ， 并不计后果[4] 。 而儿童期孩子的这种捣乱行为 ， 往往是因为父母在幼儿期没有给他们建立良好的规则意识 。 所以 ， 父母应从幼儿时期就开始培养孩子的规则意识 ， 这样才能有助于儿童期孩子行为规范的养成 。
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