得不到糖的小孩|孩子,为什么读书这么重要?家长一定注意了( 四 )
不善于在读书过程中吸取思想
不善于在读书过程中吸取思想和知识的营养 , 这也是多读而不善写的一个重要原因 。 在作文中常常有这样的情形 , 对一个事物 , 认识透彻 , 感情充沛 , 知识丰富 , 材料充足 , 便能顺利地写出一篇好作文;反之 , 对这个事物既没认识 , 又无感情 , 知识贫乏 , 材料不足 , 是写不出作文的 , 即使憋出来了 , 也必定淡如白水 , 味同嚼蜡 。 这说明思想认识和知识水平对于作文有十分重要的意义 。
人的思想和知识从哪里来呢?当然 , 主要是从现实生活中产生 , 从实践中来 。 但是 , 宇宙是那么广阔 , 历史是那么悠久 , 什么事都要事必躬亲是办不到的 。 如果一个人的视野 , 只局限于直接见闻 , 仅仅是从亲眼看到、亲耳听到的那点点材料了解世界 , 那么 , 他的知识一定很贫乏 , 认识一定很肤浅 , 想象力薄弱 , 感情也不会丰富 。 这就需要通过读书 , 吸取知识和思想的营养 , 积累写作的原料 。
在读书的过程中 , 扩大了视野 , 积累了知识 , 提高了认识 , 陶冶了感情 , 再提笔作文 , 自然会是一篇言之有物、感情充沛的文章了 。
把读书学到的语文知识 , 转化为熟练的写作能力 , 要经过一个复杂的过程 , 不是一朝一夕的事 。 沟通读和写之间的渠道是一个“慢功” , 不能操之过急 。 只要在多读的过程中 , 注意消化吸收积累 , 给“写”打下坚实的基础 , 你就能达到一个多读而善写的境界 。05
任何兴趣都来自于自我感知和外在肯定
孩子的兴趣 , 或者任何人的兴趣都来自于两方面:自我的感知与外在的肯定 。 像积累这样的事 , 如果没有很好的“输出口”让他尝到甜头 , 积下来的用上了 , 但得不到好评 , 那他很可能就没有兴趣了 。
西方管这个叫“任务教学法” , 是非常有效的教学法 。 任务只要适度 , 不引起反感 , 就是好的 。
孩子被赞扬(但这个赞扬不要是泛泛的 , 不要说“你写的真好”等等 , 要具体的夸奖 , 比如说“儿子 , 你这段比喻的修辞写的真生动 , 读你笔下的小猫 , 妈妈感觉都亲眼看见它了”) , 然后他自己如果能继续做到我说的“破”和“吸” , 他自己对文字 , 文学 , 文化本身的理解会不断深入 , 他的参与感和悟透感就会越来越强 , 到了那个时候 , 家长们也就不再会为孩子的阅读与写作而担心了 。教育是一场马拉松 , 不能只顾眼前的苟且 , 看的远才能赢得最后的胜利 。
然而 , 我们知道 , 教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配 , 临时抱佛脚没有指望 , 语文综合素养的提升 , 必须功夫在平时 , 而且是苦功夫 。
暑假已经到了 。 平时总说课业重、时间少 ,那么 , 这个暑假一定是孩子实现弯道超车的绝佳时期!
【得不到糖的小孩|孩子,为什么读书这么重要?家长一定注意了】赶紧制定一个暑假读书计划 , 带领孩子一起充电吧!
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