得不到糖的小孩|孩子，为什么读书这么重要？家长一定注意了( 三 )
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读得太浮 ， 没有沉下去体验
杜甫曾说“读书破万卷 ， 下笔如有神” ， 请注意这个“破”字 ， 读破的意思就是要把书读熟 ， 要消化 。 如果没有这个“破”字 ， 只是读书万卷 ， 恐怕杜甫也未必会成为下笔有神的诗圣 。
语文学习一定要重积累 ， 把真心喜欢的词句 ， 一定要通过某种方式积累下来 ， 最直白的方法就是摘录 ， 但量绝不可太大 ， 如果这一步没有做 ， 就没有做到读转写的第一步骤 ， 后面的基本都是失败 ， 简言之：要动手 。
读书 ， 之所以能够让他感到快乐 ， 是因为里面有几样东西是会让他的内心世界丰富的 。
浅层的是格局、技法、辞藻等等；
深层的是知识、情感、思想等等 。
浅的和深的 ， 都要吸收一些 ， 要让他想想 ， 读了这本书 ， 你觉得是学到了很多知识 ， 开阔了视野和眼界 。 还是说里面的人物、情节、情感深深打动了你 。 这样 ， 读了这本书 ， 你在读这本书的时候 ， 就是“体验” ， 而非“随便翻翻”了 。
比如 ， 有的孩子爱读动物书 ， 读了一小时 ， 茶歇的时候 ， 和他聊聊 ， 你最喜欢哪种动物 ， 哪个情节 ， 这动物为什么你喜欢 ， 因为长得可爱还是什么？哪句话是这么说的 ， 给妈妈看看 ， 哦 ， 是这句啊 ， 我建议你就把这一句话写一写 ， 或者看了一篇童话 ， 有很多拟人和比喻用得好 ， 就让他说说 ， 哪句最有想象力啊？读书 ， 能这样仔细地咀嚼 ， 那么你就能从中掌握写作的规律 ， 文章中好的语言也就可以自然而然地运用到自己的作文里 。 这样 ， 读和写之间的渠道 ， 不就沟通了吗？03
积累书面语言 ， 去语言环境中学习吸收
刚出生的孩子 ， 不会讲话 ， 只能哇哇叫 。 后来他天天听爸爸妈妈讲话 ， 听周围的人讲话 ， 也就慢慢学会了讲话 。 印度有两个很小的孩子 ， 被狼叼走 ， 在狼的哺育下长大 ， 后来被猎人抱回来 ， 发现她们只能像狼一样地叫 ， 不会讲话 。 这说明 ， 人不是天生就会讲话 ， 人的语言 ， 是从一个语言环境中 ， 渐渐学到的 。
这是讲的口头语言 ， 作文使用的书面语言也是这样 ， 积累书面语言 ， 同样需要到一个语言环境中去学习吸收 。 这个语言环境到哪里去找？一本本书、一篇篇文章向你敞开着 。 但是 ， 只是读一读、看一看还不行 ， 记不住 ， 不能变成自己的语言 。 这就需要做到熟读背诵 。 文章背得多了 ， 背得熟了 ， 就会在规范的语言环境里受到潜移默化的影响 ， 病句便可以渐渐地少了 ， 干瘪的语言便可以渐渐地丰满起来 。 而且 ， 在不知不觉之中 ， 你会受到你所喜爱的那一类文章的熏陶 ， 使你的作文也渐渐有了自己的特点 。
我们都是知道巧妇难为无米之炊的道理 ， 作文的技法明白的“天花乱坠”谋篇布局的技巧“铭记在心” ， 但看到了个东西 ， 想表达自己的感情 ， 却张口不能言 ， 为何？没词儿呗 。 同学们如能抓紧记忆的黄金时代 ， 在大脑里储存一二百篇文情并茂的好文章（古文最好） ， 就不愁肚里没词儿了 。04
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