安全港|如何面对孩子的叛逆：你与孩子分清界限，才是真正爱的教育( 三 ) 你或许跟其他

可是孩子这种错误行为父母是不应该去容忍的，太过分了！

可是我怎么可能对自己的孩子问题放任不管、没有任何要求呢？

可是我就接受不了，孩子这个问题摆在那里没有被解决，我的内心无处安放啊！

这种内心念头的家长，就是佛家里面说的， “我执” 。也是心理学里面说的『无法整合好与不好，无法接受人格阴影部分，无法接受真实的生活本身就是有缺憾的，有负面的，有无常的。』

他们每天都在一边自责内疚，一边到处寻求“仙丹妙药”努力改变孩子，不断讲道理、动之以情晓之以理，使出浑身解数，不达目的不罢休，而目的就是改变孩子调整成自己预期中的样子，这样自己的眼里，那个问题就被解决了。

孩子叛逆问题除了被解决、或者遗憾地解决不了，它还有另一种更内涵的意义：

问题的出现不是为了让我们去马上解决，而是为了让我们去反思、去觉察、去感悟自己过往与孩子的教育方式，因此才能脱离对错的评判体系，才能体验到脱离“我一定要怎样”的执念，才有真正的理解孩子，才有接纳孩子的开始。

你与孩子分清界限

你如果同意先不急着解决孩子的叛逆问题，选择面对与接纳孩子的叛逆，那么具体怎么做才算是面对与接纳呢？我的家庭教育实践是：为人父母的你必须与孩子分清界限。

为什么你要与孩子分清界限呢？我们总是要求孩子负责任、自律、独立、勇敢、自信、诚实，但是孩子在我们家长自己身上却看不到这些行为和品质。因为我们自己也不知道家庭界限和具体尺度在哪里？所以就会与孩子产生很多的矛盾。

通常我们大人时常搞不清楚界线，但总是想着怎么给孩子定各种规则，其实规则与界限是相伴相随的，如果只谈孩子必须遵守的规则没有双方界限，往往这种规则都是你的单方面意愿而已。

我们经常看到孩子当时不想让你伤心或者孩子还没有勇气面对你说“不” ，暂且同意单方面规则了，可是他却日后总是违反规则，反而经常被你拿来说教，让孩子的心灵又一次受到伤害。例如：许多大人跟孩子共同制定的《3C电子产品日常使用规则》就是很好的反面例子。

又例如：现在孩子暑假每天的学习规划，本来这应是他自己的责任，可我们家长却把这一任务当成自己的，千方百计让孩子制定每天的学习计划并帮孩子报补习班，这样孩子也累，你自己其实也累。

如果让孩子明白学习是他自己的事，特别是步入叛逆期的孩子，他完全可以自己做决定，我们只是负责提供条件和必要的帮助，我们是否双方都会更轻松？

当叛逆期的孩子开始快速构建内在自我价值体系时，规则与界限就更加需要存在。只有在一个既有规则又有界限的家庭环境中，孩子的这个自我建构的意识才会逐渐明确；一个家庭如同外面的社会一样，不仅仅只有自己，而是自己、他人与环境同在。

你可以用清晰有弹性的家庭规则系统来区分三者之间的界限关系，这种界限关系会带给孩子安全与尊重、接纳的感受，从而也让孩子学会了尊重自己——尊重他人——尊重环境的内在有序的健康心理结构。

一个开放、滋润、和睦的家庭往往同时有好几个不同层次的界限，例如：自我界限、身体界限、价值界限、言语表达界限、生活习惯界限、责任界限、情绪界限……