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欢乐一家亲|孩子老扔东西并非搞破坏，弄清背后缘由，正确引导利于智力发展

前段时间闺蜜小小突然发微信给我 ， 由于和小小已经有一段时间没联系 ， 突然的消息顿时让我觉得是不是小小的家里发生了什么事？结果拿起手机来一看才发现 ， 原来是我多虑了 。 只见小小在微信上说：
“你家十安之前有出现过喜欢扔东西的这种情况吗？我家小可乐最近也不知道是怎么 ， 突然就开始特别热衷于扔东西这件事 ， 他是逮到什么扔什么 ， 他在自己玩积木的时候 ， 是搭好了推倒、然后重新搭、然后又推倒...真怕这孩子是有什么问题 。 ”
欢乐一家亲|孩子老扔东西并非搞破坏，弄清背后缘由，正确引导利于智力发展对于小小家小可乐的这种情况 ， 之前我也有在其他宝妈论坛里看到过 ， 而且我们家的孩子在1-2岁左右的时候 ， 也确实有出现过这样的情况 ， 是只要把东西扔到地上并且听到响声后 ， 便会觉得很开心 。
对于孩子扔东西而言 ， 有很多父母或是因为怕损坏东西造成经济上的损失、或是因为东西被扔到地上出现响动比较烦 ， 便开始对孩子扔东西的行为进行各种阻止 ， 实在是阻止无效的时候 ， 则是会吼骂、甚至是动手打孩子 ， 以此来让孩子能够“长记性”不再扔东西 ， 但是对于孩子扔动的行为 ， 家长真的应该去制止吗？
欢乐一家亲|孩子老扔东西并非搞破坏，弄清背后缘由，正确引导利于智力发展孩子喜欢扔东西 ， 是能力发展的表现1.扔东西使得孩子出现了“空间”的概念
世界著名的瑞典儿童心理学家皮亚杰曾对于孩子的成长过程进行研究后发现 ， 孩子在刚刚出生后不久 ， 其实是一直处于在一种自身和外界无法区分的模糊状态 ， 此时的孩子会认为自己和所处的世界其实是一个整体 ， 只要自己发生运动那么整个世界也会随之进行运动 。
这也就是说孩子会以自我为中心 。 当孩子成长到1岁左右 ， 他们在出现“扔”这个动作时会发现 ， 物体已经被自己扔了出去发生了位置变化但自己却还处在原地 ， 原来自己和外界的一切事物都是完全分开的 。
而当孩子经过反复多次的将物体扔出 ， 同时还能够观察到自己和物体之间距离的原因 ， 并以此开始逐渐出现空间的概念 。
欢乐一家亲|孩子老扔东西并非搞破坏，弄清背后缘由，正确引导利于智力发展2.在扔东西的同时 ， 也完成了对“因果关系”的探索
孩子在1岁之前 ， 有很多家长会认为孩子其实一直都是处于在“睡”的过程中 ， 在这一阶段的孩子他们的确会睡的比较多 ， 但同时他们其实也有对这个世界的观察及探索 。
对此美国儿科学会的育儿百科曾有描述：当孩子出生成长到4-7个月左右 ， 他们其实就已经开始能够理解“因果关系”这个概念 。
例如 ， 当孩子第一次将手中的物品扔出去 ， 他们会发现原来自己是可以将东西扔出去的；当孩子第二次将手中的物品扔出去 ， 他们对于“扔”这个行为完成了确认；
当孩子第三次将手中的物品扔出去后 ， 他们便会开始明白物品位置发生转移 ， 是因为自己“扔”的这个动作所导致 。 随着孩子逐渐探索会发现 ， 扔小一点、轻一点的东西 ， 所能够发出的声响会小一些 ， 扔大一点的、重一点的东西 ， 所能发出的声响就会大一些 。
欢乐一家亲|孩子老扔东西并非搞破坏，弄清背后缘由，正确引导利于智力发展3.孩子扔东西也可能是对“社交能力”的发展
在孩子来到这个世界一段时间后 ， 大人们总是会拿一些小玩意儿在孩子面前去逗弄他们 ， 此时大人们随着逗弄会发现 ， 孩子们也会因为自己的被逗弄而表现出开心的状态来 ， 他们可能会想要去抓大人手中的物品、也可能会跟随着你的逗弄而笑出声音来 。


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