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突发|转给身边即将高考的高三生！考场突发问题应对26计( 六 )


【突发|转给身边即将高考的高三生！考场突发问题应对26计】(4)从最受感动、最有话说的那一点上开始动笔;
(5)提高思维和书写速度 ， 但要最大限度保持卷面的整洁;
(6) 编拟提纲 。 如果留给作文的时间所剩无几 ， 无论如何快速 ， 也为时已晚 ， 与其只写一个开头或者干脆空着 ， 还不如编个提纲来得划算 。 当然提纲尽可能详细具体 ， 至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容 ， 如有可能再补写开头与结尾 ， 让阅卷者略睹文采 。
(7)直接代入 。 由于时间仓促 ， 客观上已不允许再进行仔细的构思 ， 与其紧扣考试作文的命题及要求写一半 ， 还不如稍偏离命题及要求完成一篇 。 因为阅卷者很看重作文的完整性 ， 所以在这种节骨眼上 ， 不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为相似的文章改头换面直接代进去 。 注意不要偏得太远 ， 代入的时候可以想办法再套题 。
17.考试时间有多余怎么办?
考试时有多余时间 ， 考生绝不能东张西望、无所事事乃至得意洋洋：“题目太简单了 。 ”“大意失荆州”可是常有的事 。 考生要按照试卷的页码、题目的顺序逐条细心检查 ， 检查有没有将题目遗漏以致没有做;检查题干的要求有没有看错;选择题的若干选项当初有没有都看一遍 ， 并加以思考 ， 选择的依据是不是充分 ， 等等 。
对于那些当初做起来特别顺利的题目 ， 尤其要多加思考 ， 思考题目的要求是什么 ， 思考命题者的意图是什么 ， 要考什么知识点 ， 要求考生运用什么能力来解题;会不会题目中的陷阱没有发现 ， 以致将题目简单化了;陷阱发现了 ， 答题时有没有考虑进去 。
对于一些自己第一遍答题时不是太有把握的题目 ， 再从其他角度考虑一下 ， 看看答案是不是与原来一样 ， 以求得思维的缜密 。 对答题卡还要认真检查 ， 试卷上共是多少题目 ， 答题卡上有多少题目 ， 有没有漏填或者重复填的现象 ， 答题卡上填涂的答案与试卷上的是不是完全一致 。 这样逐条仔细地反复检查 ， 才会让遗憾少一些 ， 以至不留下遗憾 。
18.为什么会出现钻牛角尖的现象?
考生在答题过程中 ， 出现钻牛角尖的现象 ， 对考生来说是一件非常不利的事情 。 钻了牛角尖不光这一道题目做不出 ， 而且钻在里边会很长时间出不来 ， 以致耽误了其他题目的解答时间 。
那么 ， 为什么会出现钻牛角尖的现象呢?怎么避免和克服呢?钻牛角尖的一个原因是审题不当 。 审题时没能抓住题目的关键 ， 就有可能钻在一些不太重要甚至没有关系的地方花大量的工夫 ， 最终还有可能是南辕北辙 。 为了避免钻牛角尖的现象发生 ， 就要求考生要逐词逐句地审题 ， 尤其是第一遍看题目 ， 要特别仔细 ， 等到你将题目看偏了甚至看错了 ， 再发现这个不足甚至错误就比较困难了 。 审题时务必抓住题目中的关键词 ， 不能被次要条件乃至干扰条件牵着鼻子走 ， 否则就要钻牛角尖 。
钻牛角尖的另一个原因是考生不清楚命题者出题的意图 ， 没有弄清楚命题者出这样的题目要考什么知识、什么能力 。 高考命题往往选择的是课内向课外延伸、拓展的那一块 ， 也就是说高考要求学生运用课内的知识、能力来解题 。 如果学生不能够清晰地梳理各门功课的知识点、能力点 ， 将难以揣摩命题者的出题意图 。 考生看到题目不清楚命题者要考他什么知识、什么能力 ， 不能有的放矢地去思考 ， 就有可能钻牛角尖 。
19.发现时间来不及了怎么办?
考场上发现时间来不及了 ， 考生无例外会紧张：“不好了 ， 时间来不及了 。 ”但紧张的程度有大小 ， 如果考生在考前就做好考场上可能会发生任何意想不到的事情的心理准备 ， 紧张的程度会小一些 ， 调节紧张的心理状况所用的时间也会少一些 。 考生在考场上发现时间少不够用 ， 紧张是正常的 。 但你不能因为紧张就不知所措 ， 你第一需要做的是调整紧张心态 ， 消除紧张情绪 ， 可以这样安慰自己：“我已经做了这么多了 ， 剩下的毕竟是少数 ， 我做得慢 ， 自然准确率就高 。 ”“我来不及 ， 别人也会是这样的 。 ”调整好自已的情绪后 ， 想想答题卡有没有填好 ， 如果没有填 ， 先填答题卡 ， 并耐心检查一遍 。


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