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突发|转给身边即将高考的高三生！考场突发问题应对26计( 三 )


在答题过程中 ， 除了正确运用公式、定理外 ， 还要善于从题目所给的材料中找到解题依据 。 一般而言 ， 像高考这样的规范程度极高的考试 ， 卷面往往没有多余的信息 ， 材料的副标题、试题后面的注解 ， 都是帮助你答题的有效信息 ， 切不可忽视 。 遇到有字数限制的题目 ， 要先筛选答题要点 ， 再组织推敲语言 ， 以免本末倒置 ， 挂一漏万 。 答题的过程要完整规范 。
提笔书写前 ， 还要审视一下卷面答题的部位 ， 估计将题目解答完大致需要多少空间 ， 统筹安排解题过程的布局 ， 这样既可避免出现在所给的部位写不下的情况 ， 又可以使解题过程清晰 ， 卷面整洁、美观 。
7.如何科学合理地分配考试时间?
科学合理地分配考试时间 ， 在选拔性考试中很有必要 。 一般而言 ， 分配时间的方法有两三种：
(1)按试题的分数配比分配时间 。 即将考试的时间长度除以试卷的总分 ， 然后按题目的分值 ， 确定所需时间 。
(2)按题型自身的特点分配时间 。 这种方法有它存在的合理性 ， 但在真正的考试中 ， 只按这种方法做 ， 那不仅是机械的 ， 而且是行不通的 。 因为 ， 不同的题型有不同的特点 ， 要具体情况具体对待 。 I卷以客观题为主 ， 可相应少安排点时间;Ⅱ卷以主观题为主 ， 可多分配些时间 。 思维量少、要求低的 ， 少花时间;思维量大、要求高的 ， 可多费些时间 。 书写量少的 ， 少占点时间;书写量大的 ， 安排的时间要宽裕点 。
(3)按题的难易程度分配时间 。 遇到熟题和难度较低的题目 ， 可少花些时间 ， 生题和难度大的 ， 多分配些时间 。 先做容易的、把握性较大的题目 ， 后做需要思考、有难度、把握性不那么大的题目 。 这就要求拿到试卷后 ， 对试卷要进行整体感知 ， 以便合理地安排考试时间 。 当然 ， 难题所花的时间只能相对长些 ， 因为考试时间有限 ， 不能困在思考难题时费时过多而影响其他题目的完成 。
上述三种方法 ， 可根据考试的具体情况综合使用、灵活分配 ， 分配时还应留下足够的时间去复查、检验 。
8.碰到熟题怎么办?
熟题当作生题做 。 考试时绷紧这根弦 ， 可避免低级错误的出现 。 有些同学 ， 一见熟题心中大喜过望 ， 提笔唰唰便写 ， 结果粗心出错 ， 或做到一定的步骤便做不下去 ， 原来 ， 考题与记忆中的熟题是两回事 。 虽然自己发现错误 ， 但时间已白白浪费了 。
其实 ， 高考时遇见熟题的情况并不多见 。 因为高考是具有选拔功能的考试 ， 它的公正、公平性原则 ， 决定了它必须讲究信度与效度 ， 事实上每年的高考题都在变化着 。 我们考试时决不能被似曾相识的题目所迷惑 ， 还是应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依据、设计书写的布局这样的一揽子程序完成 ， 做完后还要反复检查 。
当然 ， 如果真的遇见熟题 ， 甚至与练习过的题目别无二致 ， 那当然是好事 ， 至少在考场这样的特殊氛围中 ， 多少可以消除一些紧张的情绪 。 而聪明的考生会抓住这千载难逢的机遇 ， 严格按照解题程序 ， 认真、细致、严谨、规范地完成题目 ， 不漏掉任何一个小问题 ， 不跳过任何一个不该省略的过程 ， 不在任何一个细节上有所疏忽 ， 保证解答的正确率 ， 将分数稳稳当当、一分不漏地纳入囊中 。
考试时最忌心怀杂念 ， 过多地考虑得失 ， 这些是在熟题上栽跟头的重要原因 。 为了避免这样的情况出现 ， 请学会镇定、平和、从容地面对任何一场考试、任何一道题目 。
9.遇到生题和超范围题目怎么办?
遇到生题和超范围题目 ， 千万不要焦虑 ， 更不能乱了阵脚 。 考试遵循的是公平竞争原则 ， 你难别人也难 ， 命运不会特别眷顾某人 。 这时 ， 要在心理上藐视之 ， 在“战术”上重视之 。
你不妨冷静回顾一下课本知识 ， 想一想该题应属于课本哪一章节 ， 这一章节有哪些知识要点 ， 该题属于哪一要点的范畴 ， 这一要点内有哪些公式定理可以运用 ， 或哪些分析阐述与之对应 。 题目生疏 ， 往往是因为它与平时操练较熟的题目不一样 ， 其实这种不一样有些仅仅是在原来的熟题上稍稍作了些变化 ， 比如所画图换了个角度、问题换了个问法 。 我们要以变应变 ， 分析它与过去的哪个题目类似 ， 又在哪个方向作了巧妙变化 ， 具体问题具体对待 ， 这样才会找到解决问题的突破口 。


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