浙江|“弃考”物理的上海、浙江大一新生还能跟上学业吗？高考改革后( 三 )
上海市中学物理学科知识结构的特点
上海市考生使用的是上海科学技术出版社出版的高中物理教材 ， 全部考生在高中阶段要求学习《物理》高中一、二年级共4个学期的4本教材 ， 这些必考（也称为合格考试）内容有69个物理知识点 ， 而且其中有2个知识点的要求比高考改革之前提高了 ， 另有8个知识点的要求被降低了 ， 69个物理知识点包含了力学、电磁学、振动和波动、热学、光学和原子等高中物理的主要内容 ， 其中力学、电场和磁场内容要求见表1 。
选考物理科目的考生在必考内容的基础上还必须进一步学习华东师范大学出版社出版的《物理-拓展型课程》 ， 选考（也称为等级考试）内容有32个物理知识点 ， 内容与必考内容类似 ， 包含了力学、电磁学、振动和波动、光学和原子等 ， 但是其知识点更多 ， 评价要求也更高 。 选考物理科目的考生共计要学习101个物理知识点 。
从数据上看 ， 没有参加选考物理科目的学生所学物理内容占选考物理科目的学生所学物理内容的68% ， 但是进一步分析发现 ， 必考的69个知识点中绝大部分的要求是知道和理解 ， 要求掌握的知识点仅为4个（它们是初速度为零的匀加速直线运动、牛顿第二定律、机械能守恒定律和串并联电路） ， 要求综合运用的知识点为零 。
这些学生的知识结构虽然有一定的广度 ， 但缺乏深度 。 即知识面较宽 ， 高中物理的主要内容均有所涉及 ， 但是对所学内容的评价要求却很低 ， 例如对直线运动内容只要求学习到初速度为零的匀加速直线运动为止 ， 而对电场内容仅学习电荷及其守恒定律、电场强度和电场线 ， 知识要求也只是知道和理解 。
这些学生的物理知识结构远达不到学习大学物理课程的要求 。 他们在进入大学物理课程学习以前 ， 要完成力学、电磁学、热学和光学等内容的先修课程 。
对于选考物理科目的学生 ， 虽然知识点与要求相对必考内容均有所提高 ， 但是其与改革试点前相比还是有所降低 。
有16处知识点被删除 ， 新的选考要求删去了力矩及力矩平衡、运动合成与分解、平抛运动、动能定理、理想气体的状态方程、匀强电场中电场强度与电势差的关系、多用电表和逻辑电路、法拉第定律等 ， 原来选学的动量及动量守恒定律和人造地球卫星也不再要求 。
【浙江|“弃考”物理的上海、浙江大一新生还能跟上学业吗？高考改革后】即使要求的内容难度也大大降低 ， 牛顿第二定律和机械能守恒定律的拓展部分均被删去 。 在101个物理知识点中 ， 评价要求综合运用的知识点仅为1个（它是导体棒切割磁感线时产生的感应电动势） ， 而原来为4个 。
因此对于参加选考物理科目的学生 ， 在进入大学物理课程学习以前 ， 也要完成相关内容的先修课程 。
浙江省和上海市中学物理学科知识结构对比
浙江省必考内容为力学、电学和磁学 ， 上海市必考内容为力学、电磁学、振动和波动、热学、光学和原子 。 表1给出了浙江省与上海市必考的物理内容中相同的知识点对比 ， 从表格中可以得出 ， 在考核同一物理内容时 ， 浙江省对内容要求均高于上海市的要求 。
对于选考物理科目的学生 ， 即使浙江省的考生比上海市的考生缺失了热学模块内容 ， 其要求学习的116个物理知识点仍然高于上海市的101个知识点 。 浙江省的116个知识点中 ， 学习水平评价（a）知道有14个、（b）理解有42个、（c）掌握有49个、（d）综合运用11个；上海市的101个知识点中 ， 学习水平评价（a）知道有41个、（b）理解有47个、（c）掌握有12个、（d）综合运用1个 ， 可以得出浙江省的考生对内容要求整体上高于上海市的考生对内容要求 。
03
上海、浙江两地新生质量比
我们对同济大学 ， 上海 ， 浙江两地的2019级新生进行了摸底测试 ， 测试学生中上海生源210人 ， 浙江生源101人 。 摸底测试的知识点以力学 ， 电磁学与热学为主 ， 测试结果见表2 。
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