浙江|“弃考”物理的上海、浙江大一新生还能跟上学业吗？高考改革后
江苏龙网_原题是：高考改革后 ， “弃考”物理的上海、浙江大一新生还能跟上学业吗？
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新高考改革下 ， 学生自主选科产生的重要现象是“理科萎缩” ， 其重要标志是理科选考科目的学生比例 ， 相比文理分科时代有明显下滑 。
作为理科选考科目最具代表性的物理学科 ， 其选考比例远低于改革方案出台时的各方预期 ， 成为“理科萎缩”中最为突出也最受关注的事实特征 。
很多没有选考物理科目的考生物理基础非常薄弱 ， 这些考生一旦进入高校以后发现他们的物理水平明显落后于其他省市的考生 ， 在学习大学物理课程时 ， 明显感到学习有困难 。
本文就聚焦这一现象展开论述 ， 值得期待 。
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作者 | 宋志怀 张睿
物理学是研究物质的结构、物质之间的相互作用及其运动规律的一门学科 ， 作为自然科学的基础 ， 它与其他学科有着紧密的联系 ， 因而无论是在高等教育还是在基础教育中 ， 物理教学都起着重要作用 。 物理学中所涉及的概念、原理和解决问题的方法在培养学生科学素养、激发学生创新精神方面起着非常重要的作用 。
但是近年来 ， 我国基础物理教育课程发生了重大改革 ， 2010年教育部决定全国全面实行中学新课标 ， 新课标注重提高全体学生的科学素养、促进学生个性发展和自主学习 。 按照中学物理新课标的规定 ， 中学物理课程的结构和内容发生了特别大的变化 。 新课标将课程结构模块化 ， 期望学生根据自己的爱好和专业取向来选择不同的基础模块 ， 以构建适合今后学业发展的基础知识结构 。
在此基础上2014年国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 ， 特别是2017年上海市和浙江省率先实施高考改革试点 ， 两地区一方面对高中物理内容做了大幅度的调整和改革 ， 中学物理学科要求大幅度降低 ， 中学生的物理基础也随之下降 ， 中学物理教学内容与大学物理教学内容严重脱节；
另一方面新高考实行“3+3”考试科目设置 ， 语文、数学、外语为必考 ， 另3门选考科目由考生在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术中自主选择 ， 由于受到文理不再分科、高校选考科目要求低 ， 尤其是赋分方式不够合理等因素的影响 ， 出现了考生选考物理科目人数持续下降 ， 很多没有选考物理科目的考生物理基础非常薄弱 ， 这些考生一旦进入高校以后发现他们的物理水平明显落后于其他省市的考生 ， 在学习大学物理课程时 ， 明显感到学习有困难 。
因此在新高考背景下 ， 分析中学物理的知识结构 ， 进而把大学物理课程和中学物理课程有机地衔接起来成为大学物理老师和中学物理老师共同关注的问题 。
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01
浙江省和上海市高考改革的特点
作为高考改革试点 ， 浙江省和上海市的高考改革具体实施方案有所不同 。
浙江省的“3+3”考试科目总成绩750分 ， 3门必考科目语文、数学、外语各为150分 ， 3门选考科目在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术中选择 ， 各为100分 。
上海市的“3+3”考试科目总成绩660分 ， 3门必考科目语文、数学、外语各为150分 ， 3门选考科目在政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择 ， 各为70分 。
选考科目得分不是通常的考试卷面得分 ， 而是采用等级赋分方式 ， 即将考生卷面实际分数按比例进行分级排序 ， 然后按级次再转换为百分制分数计入总分 。
比如浙江省选考物理科目的考生以高中物理学业水平考试合格成绩为赋分前提 ， 高中物理学业水平考试不合格不赋分 ， 起点赋分40分 ， 满分100分 ， 共分21个等级 ， 相邻等级分差为3分；
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