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锦囊|衡水名校四千考生操场呐喊,央视点赞!九科冲刺锦囊内部资料曝光( 七 )


其次 ， 训练模拟精准化 ， 全面提升能力 。 考前的模拟训练是实现知识迁移、能力素养提升必不可少的部分 ， 也是冲刺高考最为关键的环节 。 要精心选择习题 ， 结合教材 ， 联系时政 ， 力求做到训练有效；通过某一试题归纳相关知识 ， 并能够以题目为载体 ， 变换情景 ， 变换角度 ， 学会举一反三 ， 多角度理解相关知识 ， 提升解题的能力 。
再次 ， 作答整洁重规范 ， 熟知方法与技巧 。 高考成功的关键是分析和解题能力 ， 要学会审题 ， 更要注重作答的规范性和技巧性 。
选择题解题要注意设问角度、知识范围 ， 关键词等 ， 善用排错和排异等方法 。 非选择题要看准范围（知识范围）、明确题型（设问型、材料型、设问材料结合型；宏观考查、中观考查、微观考查） ， 注意常规性和灵活性、开放性的统一 ， 尤其是40题（3）要全面把握设问中的信息 。 常规题目注意规范性 ， 力争满分 。
新题难题要积极思考 ， 进行创造性思维 ， 创新性作答 。 组织答案 ， 注重知识逻辑和材料逻辑的结合 ， 要点先行 ， 详略得当、序号清晰、段落分明、卷面整洁等 。 及时把出错的题目认真思考、归纳整理 ， 分析错因 ， 回归知识 ， 把涉及该题的考点和教材知识挖透 ， 反复巩固提升 ，
最后 ， 坚定理想信念 ， 积极调整心态 。 高考是知识、能力素养的考查 ， 更是心态的较量 ， 考前建议把注意力放在基础知识的夯实巩固上 ， 平时练习把注意力放在做好试卷的过程中 。 备考之路充满荆棘 ， 坚定理想信念 ， 不忘初心 ， 积极备考 ， 就能取得优异成绩 。
历史
科学备考 戒骄戒躁
衡水二中教师 杜娜 秦令雨 侯晓青
一、研读考纲 ， 研究考题 。
考试大纲是指导高考命题的重要依据 ， 也应该是指导高三备考的重要理论指导 。 不仅要关注考纲对知识版块的说明 ， 更要关注学科能力和学科素养在高考命题中的落实 。 如果说考试大纲提供的是理论指导方向 ， 那高考题给我们提供的就是实践指导规范 。
二、关注史实 ， 开拓视角 。
知识版块属于基础版块 ， 脱离知识的盲目刷题是本末倒置 。 教材知识由历史叙述和历史解释构成 ， 史实叙述是学生应该准确掌握的部分 ， 解释性的结论往往是一家之言 ， 需要有着方面积累 ， 但一定不要僵化 ， 考题完全可以通过创设新情境得出新结论 。 所以学生一方面加强史实掌握 ， 一方面通过各种途径开拓不同视角下的历史分析 。
三、构建体系 ， 明确概念 。
教学中要强调完整性、体系化的知识基础 ， 而非仅仅是模块的主干知识 。 受模块教材影响 ， 学生缺乏完整的通史体系 。 像中国古代史 ， 只考政治制度的演变 ， 至于政治伦理、政局变化、政治治理几乎没有涉及 。 让学生对历史有一个更全面系统的了解 ， 通史教学很有必要 。
四、精研习题 ， 高效刷题 。
刷题是学生提升解题能力的主要手段 ， 但刷题效果取决于学生对习题的研究和对自己问题的认知 ， 做题能力的提高不一定与做题数量成正比 。 日常习题只是学生巩固知识、提升能力、发现问题的工具 ， 达到这些目的才是有效做题 ， 否则就会陷入盲目刷题 ， 对于做题水平提高毫无助益 。
考试频繁不一定枯燥 ， 时间紧张不一定焦虑 ， 任务繁多不一定疲惫 。 六月竞技 ， 效果为先 ， 保证效果 ， 状态为先 ， 别疲于应付 ， 勿焦头烂额 ， 时刻保持清醒的头脑和旺盛的精力 ， 才能事半功倍 。
地理
抓基础 提能力 冲六月 赢七月
衡水二中教师 马慧娟 张娜 杨慧茹
一、以强化训练为导向 ， 做好知识查漏补缺练
首先要回归课本、强化基础的背诵 。
通过对高考题的分析 ， 可以发现同类型、同角度的考查是可以重复出现的 ， 所以熟记一些答题的技巧、模板可以提高做题速度 。 另外 ， 重点数据、定位、气候类型的成因分布等也是必须记准和记熟的 。 学科术语以及时事材料中的精辟论述都经过反复推敲 ， 有较强的科学性和逻辑性 ， 多背诵高考题和教材中的学科术语会提高答题的规范性和准确性 。


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