陈运超：陈运超：能否建立未就业大学生的收储制度？( 四 )
同时 ， 高校作为大学生培养机构 ， 也有义务履行“召回”社会责任 ， 对未“售出产品”予以完善 。
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当然 ， 这次不是高校一家在战斗 。
紧密相关各方的角色？
政府牵头 ， 直接领导 ， 发挥行政资源与组织效能 ， 搞好统筹和顶层设计 ， 做好领导协调 。
学校承接 ， 直接实施 。 根据学校所长 ， 发挥不同学校、整合不同参与单位的资源与师资优势 ， 采用统筹设计、以项目或课目为载体 ， 毕业生自主选择 ， 通过线上与线下、校内与校外、学校与学校相结合的方式 ， 有针对性地展开训练 。
用人单位参与 ， 直接施训 。 用人单位除开提供岗位需求信息之外 ， 还须提供师资、实习、见习机会、岗位、场所 ， 与其他各方一起 ， 紧密参与训练项目的设计与实施 。
学生参加 ， 直接参训 。 根据自我需求 ， 采取私人定制 ， 菜单式训练 ， 选择适合自己的训练课目 ， 主动对接用人单位的需求 ， 提升综合就业素养 。
钱从何而来？
其实 ， 当前政府支持就业的各种资助真的不少 ， 只是太分散 ， 效力不显 。 而且 ， 这些政策与资助的指向又主要是用人单位 ， 而不是就业者 。
因此 ， 只需要把当前分散在政府各部门、各领域给予用人单位、毕业生的各种就业补贴、政策资源整合起来、而不是简单发放 ， 形成综合优势 ， 集中发力 ， 便有可能呈现出更好、更直接的效果 。
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收储时长？
无固定期限 ， 就业即止 。
对于缺乏有效就业信息的、就业意愿不明晰的、就业期望不适当的 ， 只要及时、恰当的指导 ， 便能很快跑过缓冲地带 ， 抵达就业 。
对于就业能力不够、以及那些坚持“二战”或“再战”的 ， 可能时间就会稍长一些 。 但 ， 从培养的角度看 ， 本来这就是“有瑕疵的产品” ， 需要“召回”予以弥补、修正、完善 。
如果出现最极端的情况 ， 也就是 ， 对极少数死猪不怕开水烫的“装睡巨婴”怎么办？
这类“极品人才”在那一个群体都有 。 在高等教育普及化之后 ， 出现这种“极品”也就不算奇怪 。
即使出现这种情况 ， 其实也算不了什么 。 想想看 ， 至多不过是让他们多一点时间享受免费训练的社会福利而已 。 这 ， 总比流落街头、被社会收容、被社会矫正要好得多吧？对社会的负面影响、破坏力也会弱得多吧？
何况 ， 这些躺在收储缓冲器的极少数“装睡巨婴”通过再训 ， 至少还有醒悟过来、走出自我阴影的可能！
到此 ， 便有问：如果这个办法管用 ， 为什么不扩大到面向所有未就业人才呢？摸着石头过河吧！
抛砖引玉 ， 同舟共济 。
【陈运超：陈运超：能否建立未就业大学生的收储制度？】来源：苦思瓜
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