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「师大」师大附中名师解析来了高考“一诊”结束( 四 )


生物：
以“一带一路”为背景考查进化和生态
西北师大附中高级教师
谢晖
●试卷评析
试题依据《考试大纲》和《考试说明》命制 ， 文字表述简洁、严谨 ， 图表清晰、规范 。 学科知识的覆盖面广 ， 注重对基础知识、科学素养和多种生物学科能力的考查 ， 体现了普通高中新课程理念 ， 保持稳定并适度创新 。
试题有三大特点：试题难度适中 ， 无超纲题 ， 无偏题、怪题 ， 具有很好的示范作用 ， 能帮助师生在高考之前诊断学习状况 ， 指导高考备考；考查知识覆盖面广 ， 涵盖高中生物主干知识 ， 如细胞、遗传、代谢、调节、生态等 ， 注重考查学生从文字、图表中获取信息的能力；命题角度稳中求变 ， 在新情境中进行知识的迁移、转化 ， 学生需要理解题干中的新理论、新技术 ， 通过一定的分析、综合、判断 ， 才能得出答案 ， 能很好地体现学生的生物素养 ， 具有一定的区分度 。 社会热点和本土特色为背景命题 ， 与时俱进又新颖独特 ， 如如第6题以“一带一路”为背景考查进化和生态 ， 第31题以我省古浪县治沙人在八步沙林场封沙育林为背景考查生态 。
●备考建议
1.回归课本 。 注重学科基础知识的梳理 ， 巩固强化主干知识 ， 保证基础得分率 。 基础题和中等难度的试题毕竟所占比例较高 ， 因此要充分利用课本 ， 重点复习主干知识板块 ， 配合适量针对性习题 ， 查缺补漏 。
2.规范答题 。 后期要注重语言表达的训练 ， 要准确、熟练运用课本上的专业术语作答 ， 按照不同试题的常规程序规范表述 。 如简答题表述需要逻辑性强、层次清晰 。
3.精讲精练 。 掌握知识核心和实质 ， 就能以不变应万变 ， 做到举一反三 。 从学生的实际水平出发 ， 优选复习内容 ， 精简试题 ， 多练经典高考真题 ， 提高应试技巧 。
4.关注热点 。 能够运用所学生物学知识解决自然界和社会生活中的问题 ， 不仅是考纲的要求之一 ， 也是新课改中对学生能力的着重培养 。
英语：书面表达延续书信体裁
西北师大附中英语教研组组长高级教师
王玮
●试卷评析
试题依据高考评价体系的总体要求 ， 紧扣《普通高中新课程标准》和《考试大纲》 ， 以立德树人为教育根本任务 ， 加强了对核心素养的考查 ， 注重考生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力 ， 体现了英语新课程标准的要求 。 试卷结构稳定 ， 难度与区分度合理 ， 进一步突出了语言的交际性 ， 也更加凸显对考生语篇分析能力和思维品质的考查 。
阅读理解部分选材涉及旅行、科技、文化、经济及学校生活 。 完形填空是一篇记叙文 ， 围绕人与自我和人与自然的主题展开 。 语法填空材料篇幅适中 ， 选材体现学生国际视野 ， 情景丰富而真实 ， 语言地道 。 书面表达是一封求助信 ， 延续近几年高考的书信体裁 。 词汇方面以常用词和考纲词汇考查为主 ， 在语境中体现词义的灵活性和时代性 。
●备考建议
1.研究全国卷试题 ， 对近3年的全国卷分类研究、深度把握全国卷的考查范围、考查重点、试卷结构、命题风格和试题特点 。
2.复习要分门别类专项突破：一要有大量的语篇文段输入 ， 依托语篇复习巩固考纲3500个词汇 ， 同时总结近几年全国卷高频词汇的用法；二要阅读理解的复习要分项整理出每一种文体 ， 尤其是记叙文和说明文的写作风格和出题规律 ， 站在高处俯瞰试题 ， 从全文逻辑脉络上解决问题突破难点；三是完形填空题型的复习要重点关注记叙文和夹叙夹议文的文体特征 ， 把握文章中埋下的一条叙事线和一条感情线 ， 关注首尾段的功能和作用；四是语法填空题和短文改错题可以放在一起训练 ， 通过大量的练习总结设题特点和规律 。
3.每次模拟考完要有问题的总结和针对性的解决方案 ， 让每一次模考都能充分发挥查漏补缺的作用 。


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