『暖先生格调』怎样培养一个心理阳光的孩子？
导读：
“一个阳光快乐的孩子是一个能自主的孩子 ， 他(她)有能力面对生活中的各种困难 ， 也能在社会中找到自己的位置 。 ”这是法国儿童教育学界共同认可的观点 。 那么 ， 怎么培养一个心理阳光、远离阴暗的孩子呢?一起来看看吧 。
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第一 ， 训练孩子独处的能力安全感不是依赖感 ， 如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系 ， 他也需要学会独处 ， 比如让他自己呆在安全的房间里 。孩子获得安全感 ， 不一定需要父母时刻在场 ， 即便他看不见您 ， 他心里也会知道您在那里 。对于孩子的各种需要 ， 大人需要去“回应” ， 而不要事事“满足” 。
第二 ， 满足孩子要有度【『暖先生格调』怎样培养一个心理阳光的孩子？】要人为地制定一些界限 ， 不能无条件地满足孩子的要求 。“能够心情愉悦的另一个前提 ， 是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望 。 ”只有当孩子明白了一个道理 ， 即能获得某种东西并不取决于他的欲望 ， 而是取决于他的能力 ， 他才能得到内心的充实快乐 。孩子越早明白这个道理 ， 他的痛苦就越少 。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望 。 正确的做法是 ， 拖延一些 。比如 ， 孩子饿了 ， 可以让他等上几分钟 。不要屈从于孩子的所有要求 。 拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静 。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练 ， 会使孩子有足够的心理承受能力 ， 来面对将来生活中的挫折 。
第三 ， 孩子发火的时候冷处理孩子发火 ， 第一个办法是转移注意力 ， 想办法让他去自己的房间发火 。 没有了观众 ， 他自己慢慢地就会安静下来 。 适当的惩罚 ， 并贯彻到底 。说“不”的策略：不要干巴巴地说不 ， 要给孩子解释为什么不行 。即便孩子听不懂 ， 他也能懂得你对他的耐心和尊重；家长之间要意见一致 ， 不能一个说行 ， 一个说不；禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由 。
第四 ， 正视他的缺陷如果孩子和别的孩子不同 ， 比如孩子太胖了 ， 耳朵形状有问题 ， 或者性格与行为很偏激 ， 家长一定不要否认这些事实 ， 而是积极和他讨论 ， 寻找解决办法 ， 或者接受现实 。
在这方面 ， 去找专家是最好的办法 ， 因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事 。
第五 ， 批评 ， 对事不对人批评孩子要就事论事 。 比如 ， 孩子弄坏了妈妈的首饰 ， 这样说是对的：“你看 ， 如果你去玩你没权利玩的东西 ， 就会发生这样糟糕事 。 ”
这样说是错的：“你太坏了 ， 你怎么能弄坏我的首饰呢？你成心不让妈妈戴了!”第一句明确告诉了孩子 ， 他的错误在于他“动了不该动的东西” ， 并没否定孩子的人品 。第二句话则为孩子定了性 ， 使他很沮丧 ， 打击了他作好孩子的自信心 。 
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第六 ， 放手让他去做让孩子早早地做力所能及的事情 ， 将来他会更积极主动地做事 。不要过分替孩子做事情 ， 替孩子说话 ， 替孩子做决定 ， 越俎代庖之前 ， 可以想想 ， 这件事 ， 也许孩子可以自己做了 。不要说的话：“你不行 ， 这事你做不了!”让孩子“尝新” 。 有时候大人禁止孩子做一些事情 ， 仅仅因为“他没做过” 。如果事情不是危险的 ， 就放手让孩子尝试 。
第七 ， 让孩子敞开心扉与人沟通是能力 ， 把心里的想法说出来更是一种能力 ， 14岁的男孩子 ， 需要父亲正确的引导 ， 积极的及时的说出自己心里的话 ， 会避免做出一些阴暗的事情 ， 不及时控制、避免 ， 他会更可怕的延续下去 。快乐是一种能力 ， 让他能看到生活中好的 ， 积极的一面 。 对不好的东西呢 ， 你也能积极地去面对 。多说积极的话:“我们在一起真高兴 ， 不是吗?”“我们真是太幸运了!”“不要难过 ， 下次我们会做得更好 。”在孩子8岁前 ， 如果没有一个阳光快乐正确的母亲 ， 那么这个孩子会在12岁将她母亲的影子浮现在自己身上 。所以 ， 此时 ， 一定不能认为孩子只是孩子 ， 是善变的 ， 更不要认为长大了会好的 ， 其实阴暗已经严重的出现在这个家庭里 ， 如若没有制止与引导 ， 长大只会更加严重与恐怖 。
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