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【春风】不会预习太扎心！学霸从预习方式上，就甩学渣一大截( 二 )


标注自然段 ， 是一件非常简单的事情 ， 但尽管如此 ， 孩子们也不要省略了 。 因为在老师上正课的时候 ， 往往会告诉同学们“请看第4段”“请看第8段” 。 只有事先把段落标注好了 ， 我们才不至于临时去1、2、3……这样慢慢地数 。
除了古诗和诗歌以外 ， 但凡是要求背诵的文章或者段落 ， 往往都是极为重要的内容 。 如果是文章 ， 我们要学会分段 ， 归纳出每一段的大概含义；如果是段落 ， 我们要学会分层 ， 归纳出每一层的含义 。
（5）关于生字的消化 ， 是非常有必要的 。
每一篇文章之下 ， 都有要求孩子们认识和会写的生字 。 要求认识的生字 ， 只要孩子能正确发音 ， 知道它的大概意思就行了；而要求会写的生字 ， 在预习的时候也应该要切实落实下去 。
比如：在拼习本上每个字写一行 ， 一行拼音一行生字 ， 最后组上两个常见的词语 。 如果孩子学习能力强 ， 写一行就行了 ， 如果孩子学习能够就弱 ， 我们可以让孩子写两行来加深记忆 。
【春风】不会预习太扎心！学霸从预习方式上，就甩学渣一大截
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（6）带着问题做最后的阅读 ， 自己拿不定主意的题目 ， 标注好 ， 上课的时候着重听 。
我们都知道 ， 一节课是40-45分钟 ， 而一个孩子其实是很难持续保证40-45分钟都精力高度集中的 。 所以 ， 有效的预习其实就能够弥补这一个问题 。 比如 ， 当老师在讲解自己预习的时候 ， 就已经消化了的内容时 ， 自己可以短暂的放松 ， 保持更好的精力用来聆听自己预习的时候没能攻克的难点 。 而当老师在讲解自己不会的内容时 ， 孩子就可以以百分之两百的精神高度集中 ， 跟着老师的思路把自己不会的难点给消灭掉 。
所以 ， 在最后一步 ， 我们要尝试着带上问题去做最后的阅读 。 如果自己非常肯定这个问题的答案 ， 那么我们就可以不做标记 。 而如果这个问题的回答 ， 自己不是很有把握 ， 我们就做一个着重标记 ， 上正课的时候着重去听 。
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预习做不好 ， 就是敷衍了事、毫无意义；预习做好了 ， 不仅有利于孩子提高学习成绩 ， 更有利于激发孩子的学习兴趣以及对语文科目的无限热爱 。
【【春风】不会预习太扎心！学霸从预习方式上，就甩学渣一大截】各位家长 ， 您的孩子会预习吗？这几个小技巧 ， 请一个要教会孩子哦 。


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