「你的育儿经」亲子“战疫”课堂|致敬抗疫英雄,生命因你们的守护而更温暖。(七十一)( 二 )
激发幼儿的好奇心与探究兴趣
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我们应顺势而为 , 引导幼儿了解这场重大公共卫生事件的本源和相关学科知识 , 特别是人与自然之间的关系 。 同时 , 支持幼儿的探究行为 , 鼓励幼儿通过查阅资料、亲子互动等多种途径寻找答案 。 在探究、讨论与互动中 , 让幼儿发挥自己的想象力 , 用自己的方式多样化地表达对病毒的认知与理解 。 以此认识自然 , 体悟科学 , 进而珍爱生命 , 尊重和保护环境 。
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我们可以和幼儿一起收集有关新型冠状病毒的信息 , 一起分析讨论 。 用专属于幼儿的童趣方式 , 让他们了解病毒是什么、病毒什么样、它从哪里来、它怎么传播、感染病毒后的危害、以及如何防治等等 。
我们并不要求幼儿记住多少自然知识或科学概念 , 而是希望他们能感受到自然的神奇 , 种下一颗敬畏自然的种子 , 树立人类与自然和平相处、和谐共生的意识 。
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No.3
发掘居家生活的奥妙~
为幼儿提供丰富多彩的生活环境
幼儿的这个超长寒假过得很不一样 , 不但家里没有热闹的客人 , 自己也不能外出 , 这对好动的幼儿来说无疑是“紧箍咒”般的约束 。 驱除幼儿的烦躁与无聊 , 需要我们用心发掘居家生活的无穷奥妙 , 把被动宅家的生活安排成一段美好而受益的时光 。
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【「你的育儿经」亲子“战疫”课堂|致敬抗疫英雄,生命因你们的守护而更温暖。(七十一)】
实际上 , 家庭教育的本质特点就是生活教育 。 因此 , 我们要安排好游戏、运动、阅读、家务劳动等丰富多彩的家庭生活 , 把平凡的生活过出教育的味道 。
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行为习惯对于人的成长至关重要 , 而防控疫情为养成好的习惯创造了绝佳条件 。
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我们可以从居家抗疫“我们该做什么”入手 , 以此体验居家生活的辛劳与乐趣 , 并对未来生活产生美好的憧憬 。
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