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『抒情』高考语文最新各题型答题模板曝光! 太全了, 快收藏( 四 )


（1）渲染气氛 。
（1）烘托人物形象 。
（3）推动情节发展 。
（4）暗示社会环境 。
（5）揭示或深化作品主题 。
2.社会环境
（1）交代故事的时代背景 。
（2）渲染故事的环境气氛增强故事的真实性 。
（3）烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格 。
（4）暗示人物的前途命运 对比、烘托 。
（5）推动情节的发展变化。
（6）深化小说的主题思想 。
四、小说标题的作用
1、交代主要的人物形象 。 为塑造和突出人物形象服务 。
2、概括小说主要事件 。
3、贯穿全文 ， 起线索作用 。
4、具有象征意义 ， 一语双关 ， 揭示小说主题 ， 画龙点睛 。
5、交代故事发生的时间、地点、环境 。
6、设置悬念 ， 吸引读者的兴趣 ， 引发阅读的冲动的作用 。
7、推动情节发展或推动了故事情节的转折 。
五、表现手法的作用
1、各种描写手法的作用
（1）肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征 。
（2）语言描写：①刻画人物性格 ， 反映人物心理活动 ， 促进故事情节的发展；②描摹人物的语态 ， 使形象刻画栩栩如生、跃然纸上 。
（3）心理描写：直接表现人物思想和内在情感 ， 表现人物思想品质 ， 刻画人物性格 ， 推动情节发展 。
2、小说细节描写的作用
（1）刻画人物性格 ， 展示人物内心世界 。
（2）深化主题 。
（3）推动情节的发展 。
（4）渲染时代气氛、地方特色 。
（5）起到暗示、影射的作用 。
六、过渡作用
过渡语段的作用主要是承上启下 ， 做题时要具体回答怎样承上、如何启下 。
七、线索作用
高考考查的行文线索主要有事物线、情感线、语句线 。
回答此类问题 ， 必须明白行文线索的基本作用 ， 即组织材料、贯穿全文 ， 使文章结构严谨、浑然一体 。 需要注意的是 ， 有的行文线索或直接或间接表现文章主旨 ， 答题时应予以考虑 。
八、人称作用
用第一人称：叙述较为亲切自然 ， 便于直接、自由地表达思想情感 ， 给读者以真实感；
用第二人称：是呼告修辞 ， 便于直接对话 ， 利于交流思想感情 ， 增强亲切感 ， 同时使抒情更加强烈感人；
用第三人称：能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活 ， 不受时空限制 ， 具有全知全能的特点 ， 反映现实较为灵活自如 。
九、手法作用
表现手法主要指修辞手法和对比、衬托、白描、象征等表达技巧 。 可参照《诗歌鉴赏之表达技巧》 。 注意从表现手法的辨认和作用两方面作答 。
需要指出的是 ， 这类试题不一定以“作用”的面目出现 ， 有时设置为表达效果或好处 ， 有时要求对语句进行赏析 ， 但答题时必须考虑表现手法的作用 。
十、分析人物形象
1、人物形象分析（入手角度）
特点+身份
①借助情节发展（据情论人）；
②借助议论性语句（作者的或者其他人对人物的评价）；
③借助人物描写（外貌、语言、动作、心理） 。
2、人物形象作用
①主要人物形象的作用（主要分析人物形象的社会意义）
首先结合情节分析人物形象的典型性（某一类人的特点） ， 然后结合社会现实分析这一形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示 。
②次要人物形象的作用
A、为主要人物服务 ， 对主要人物起衬托作用 。
B、揭示或凸显主旨 。
C、若是线索人物 ， 自然是贯穿全文的线索 。
③物象的作用
如果小说中引入了特别重要的物象 ， 其基本作用不外乎突出人物性格 ， 揭示深化主题等 ， 有时反复出现 ， 串起相关情节 ， 从而成为文章的线索 ， 兼有使结构更加严谨的作用 。


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