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「步骤」2020高考命题步骤发生变化！各科考察重点已公布！( 八 )


1.简单情境是指对历史素材的基本理解 ， 其材料信息构成单一 ， 给出的问题一般是显性的 ， 方法和路径是再认再现的 。 答题要点:结合材料和已有知识的对应 。
2.综合情境是对素材的理解、分析、整合与论述 ， 其材料的信息构成多样 ， 给出的问题一般是显性且多维度 ， 方法和路径需要比较、概括和说明 。答题要点:需要叙述和论证 。
3.复杂情境是指对素材的解释、辨析、探究与实证 ， 其材料的信息构成复杂 ， 给出的问题一般是多维度和多层级的 ， 方法和路径需要分析和论证 。 答题要点:需要现实材料、观点、论述和历史价值观的有机统一 。
考向5:
高考历史主要考查学生获取和解读历史信息能力、分析历史问题能力和历史探究能力3项关键能力 。 获取和解读历史信息能力的得分要点:对信息进行理 解与辨识、概括与提炼、组织与运用;分析历史问题能力得分要点:运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史事物 ， 运用历史思维和科学的方法分析和阐述历史事物;历史探究能力得分要点:发现和提出问题、论证问题, 最终得出历史结论 。
地理
2020高考
考向1 :
地理高考考查的学科素养包括:区域认知素养、综合思维素养、地理实践力素 。
1.区域认知素养：能够以地理视角观察世界 ， 着眼于地理事物和现象背后的空间因素 ， 根据具体空间背景(包括空间位置、空间格局、空间联系、空间演变等考查维度)考虑问题 。
2.综合思维素养：能够用地理思维方式思考,按地理学基本逻辑 ， 从分解和综合2个维度分析、解决地理问题 。
3.地理实践力素养：具备地理行动实践能力 ， 在面临需要解决的地理问题时 ， 能够沿着地理视角的引领 ， 遵循地理思维的基本方式 ， 秉持正确的价值观 ， 确定合理的"做事" 方向、选择合适的"做事"工具、采用合宜的"做事"方法 ， 形成迅速、高效的"做事"本领及其表达方式 。
考向2:
高考地理中的必备知识必修和选择性必修内容 。 地球与地图、世界地理、中国地理等义务教育地理课程内容 。
考向3:
地理高考的所有命题素材都离不开两个情境生活实践情境、学习探索情境 。
考向4:
高考地理试题的考查要求:体现综合性与应用性、基础性及创新性、综合性与应用性在生活实践情境中的体现 。 即按照现实生活中地理事象及其变化的内在逻辑而呈现的真实情境,主要用于考查学生对地理原理的迁移与应用 ， 将学科内容融入自然环境与社会生产生活中 ， 着力体现综合性与应用性的考查要求 。
基础性与创新性可在学习探索情境中体现以地理学科专业语言与符号 ， 按照学科逻辑而呈现的真实情境 ， 考查学生对地理基础知识的理解与调用 ， 并规避了学生成长环境的差异 ， 着力体现基础性的考查要求 ， 以地理科学问题为背景 ， 按照学术研究的一般路径而呈现 的真实情境 ， 考查学生对地理问题的建构与解决 。 间接渗透着学科思想与学术意识的导引,着力体现创新性的考查要求 。
考向5：
高考地理主要考察学生三大关键能力 ， 获取和解读地理信息的能力、描述和阐释地理事物的能力、论证和探讨地理问题的能力 。
1.获取和解读地理信息能力的得分要点:发现地理试题中文字、图表、数据等蕴含的地理信息 ， 判断地理信息的重要程度,进而加工地理信息 ， 解读相关地理信息的含义 ， 准确、快速、全面地理解并整合所获取的地理信息 。
2.描述和阐释地理事物能力的得分要点:准确描述地理事物的特征、过程与联系,对地理事物的特征、过程与联系能够说明和解释 。
3.论证和探讨地理问题能力的得分要点:综合运用已有地理知识和方法 ， 根据试题的情境材料论证地理问题 ， 对地理现象与问题形成自己的判断与观点 。
政治
2020高考
考向1:


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