光明网■支持性评价帮孩子学会“艺术表达”( 三 )
“接纳与焕发、理解与诠释、联结与提炼、挑战与期待” ， 期待这些温暖的支持性评价 ， 带着对孩子艺术天性的珍视与呵护 ， 能有效支持孩子从非艺术表达走向艺术表达 。 如此 ， 孩子天性中潜在的艺术灵性也将被激活 ， 并更美好地绽放 。
（作者单位：浙江省杭州市西湖区学前教育指导中心）
《中国教育报》2020年04月05日第3版
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