教育在未来社会中可能会变得越来越智能化！那么智能教育与传统教育的教学效果真的能相提并论吗( 二 )
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利益相关，目前在一起作业负责个性化学习相关产品。
这个问题包含了多个子问题，下面一一解答。
第一个问题：教育在未来会不会越来越智能化？先说结论：答案必然是肯定的。
每年春天，教育技术界最为权威的媒体之一：新媒体联盟会发布一个趋势报告《地平线报告》（Horizon Report）。这份报告致力于探索和研究新技术给教育带来的改变，关注1~5中有可能会给教育带来进步的新技术与新场景。它把技术与教育结合后给产业带来变化的周期设定为短期（1年），中期（2~3年），长期（4~5年）；相关技术的难度设定为可解决的、有难度的，棘手的。在地平线报告中，有关智能相关的技术变革与趋势随处都是。
在最新的一期地平线报告中，自适应技术已经被定义为”短期可解决的技术“。简单说来，目前已经有很多的学习类应用会根据教师/学生当前的状态、学习轨迹、学习记录提供更好的针对性内容。从技术层面来说，其实不完全是算法的工作。更多意义上是实现了一套基于内部的知识图谱、用户行为（例如作答时长/正确率）进行推送的框架。这个框架亦或是自适应技术是否能够帮助到老师学生？从内部数据来看，结论是肯定的。对于学生练习环节，能够有效减少其练习的题量而达到同样的教学效果
此外，在目前非常流行的AR以及AI技术应用中。对于教育的冲击也是非常大的。目前教育学最为主流的学派之一建构主义认为，学习是在特定情境之下，在他人的帮助与协作的活动中建构而成。换言之，教育产品的方向必然会从刷题、刷分，进步为基于情境的探索。AR所描述的未来，非常契合于建构主义对于情境化学习环境的诉求。AI也是如此，开放式问答与练习对于基于NLP、语音识别的AI技术的诉求与挑战也都是巨大的。而这些都是智能化教育的应用形式
第二个问题：智能教育与传统教育的关系是什么？整个教学环节分为”学、练、考“。上文中，我们主要描绘了智能化教育对于”练“的重要性。而在”学“的场景下，人依然起着主导性的作用。打一个比方，一个新的财务流程管理系统，固然自动化OA系统很重要，但在实际使用中是否可以用好这个新的财务系统依赖于使用这套系统的人。再比如百度这样的搜索引擎用户渗透率已经相当高了，但是依然有相当大一批用户不太擅长用搜索引擎找东西。智能教育的本质依然是一个强工具属性。换言之，传统教育如果不变更其教学方式与教学思路，工具再好用也不能发挥其作用。社会往前进步存在一个人与工具相互演进、相互迭代的过程。工具演进，本质上是群体认知的演进。智能教育在短期内是传统教育一个很好的补充，但前期主要在”练习“环节。但随着用户的认知迭代以及工具的迭代，智能化教育在教学过程中占的比重与重要性会越来越大。
第三个问题：智能教育是否可以帮助我们高考？其实已经有答主说了，中高考其实是一个筛的作用。假设每一个学生都能用上好的智能产品，帮助每一个学生都能更好更快的达到教学目标。那么整体上会水涨船高。对于个体而言，其实效用会很有限。但对于整体而言，由于技术的边际成本几乎为零，必然会带来整体教育公平程度的提升。
■网友
说实话，我国的中学教育就是用来筛人的。技术的提高或许能改变整体上教育资源短缺的局面，但是总会有更"精英"的教育项目摆在那"短缺"着给你看。
■网友
远程通话学渣能变学霸？直接改造大脑还差不多
■网友
这种教育是研究生博士生该玩的东西，中学生还是老老实实待在教室里吧，老师学校那么步步紧逼的教都不能保证学生好好学，更别说所谓的智能教育了。就算是能用全息投影把老师投影到身边，如果学生搞啥小动作老师也无可奈何，这种教育方式不适合大多数的教育。就目前而言，各种网络课，活动交互课堂，寓教于乐的课堂等等试验品都远远达不到传统教育的效果，人类面对面交流的效果目前没有任何方法可以取代。
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