考生@2020高考语文备考必读：2019年高考年报-语文科
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语文月刊2019年8月高考作文专刊 目录
2019年广东省高考年报-语文科
□李金涛 胡家俊
一、试卷总体评价
2019年广东省高考语文采用全国Ⅰ卷 ， 试卷大结构稳定 ， 内容上仍分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作四个部分 ， 小结构略有变化 ， 现代文阅读部分中实用类文本阅读和文学类文本阅读的位置对调 。 试卷题型及分值安排都与2018年试卷一致 。 综合来看 ， 试卷阅读总量、思维要求与2018年相当 ， 是一份重视立德树人的价值引领、坚持考查语言文字运用 ， 融通语文素养和能力实践的语文试卷 。
总结这份试题 ， 大致有三个特点值得关注：
（一）这是一份重视“立德树人”价值引领的试题 。
整份试卷在选择命题材料的时候有着明显的倾向 ， 这就是以“立德树人”为参照的选材标准 。 表现为：
1.展示主流文学观念 。 文学是语文科其中一个必不可少的内容 ， 试卷内容触及文学艺术创作的关键问题——为谁创作、为谁立言的问题 。 认为作家要以人民为中心 ， 要以精品奉献给人民 。 这样的观点 ， 作为论述类文本的阅读材料 ， 对考生来说 ， 是一次思想教育 ， 也引导考生联想思考相关问题 ， 给考生对文学的判断有基本的价值认识 。
2.探寻中国精神文化 。 精神文化是语文科要渗透和培养的目标 ， 通过选择的材料探寻中国精神文化的内核 。 文学类文本阅读的材料节选鲁迅的《理水》 ， 通过讽刺幽默的方式 ， 表现“中国式脊梁”禹艰苦实干、勇于改革的形象 ， 这是考生的精神榜样 。 在文言文阅读的材料中 ， 选择了古代名臣贾谊的传记材料 ， 展现了一代名臣敢言、敢干 ， 忠诚、智慧的形象 。 语言文字运用基础题 ， 选择的材料关于古琴艺术 ， 让考生了解古琴这一种古代艺术的精神内涵 。 所有这些 ， 通过阅读的形式给考生接触 ， 让考生的阅读过程就是中国精神文化探寻的过程 ， 潜移默化地给考生进行了一次特殊的中国精神文化教育 。
3.倡议热爱劳动 。 2019年高考作文题是要写一篇演讲稿 ， 倡议同学们要“热爱劳动、从我做起” ， 题目既有中国古代箴言 ， 又有现代政治领袖的核心观点 ， 还有当代青年学生的认识偏差 ， 引导考生正确理解劳动的价值与意义 ， 缕清青年学生认识的偏差 ， 对考生本身也是一次良好的劳动思想教育 。
4.展现国际合作成果 。 要培养一代人才 ， 光有中国精神还不够 ， 还需要青年学生有国际视野 ， 有国际命运共同体的理念 。 试卷在选材中 ， 也有意识地突出这方面的内容 。 比如实用类文本阅读 ， 谈可移动文化遗产的保护问题 ， 涉及到毛里求斯档案文件的保护修复的内容 ， 强化了国际合作的思想 。 语言综合运用题 ， 考查压缩信息 ， 信息的内容也是中欧在考古方面的合作 。 这些都是展现新时代中国对外合作的内容 ， 展示中国的国际政策 ， 引导考生拓宽国际视野 。
5.引导健康向上的生活态度 。 在一些零碎的选材中 ， 也注意思想导向 。 比如语言综合运用题 ， 考查语段补写 ， 内容涉及压力与肥胖的问题 ， 从科学上让考生认识到压力和肥胖的内在关系 ， 引导考生走健康向上的生活之路 。
总而言之 ， 这是一份重视“立德树人”价值引领的试卷 。
（二）这是一份坚持考查语言文字运用 ， 注重基础知识与基本能力考查的试题 。
语文科是一门工具性的学科 ， 这个工具性 ， 就表现在语言文字的运用上 。 坚持语言文字运用的考查 ， 这突出了语文学科工具性的特点 。 语言文字运用题、阅读题、写作题归根到底都是语言文字运用的考查 。
语言文字运用的考查 ， 不是艰深的 ， 不是偏题、怪题 ， 考查的都是基本知识和基本能力 。 为什么这么说呢？
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