你的育儿经▲我们如何与孩子探讨死亡？( 四 )
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爸爸妈妈你们可以永远活着吗？
如果有天我死了 ， 你们会想我吗？
孩子对死亡的这种思考 ， 经常就是在一种具体的亲子关系中展开的 。 他们可能会问爸爸妈妈 ， 你们可以永远活着吧？我不想你们死 。 我们怎么回答呢？我想 ， 我们可以说我们尽量活得长久 ， 活到你不再害怕的时候 ， 我们一定会陪着你 。 我们每个人都要好好地活着 。 当然 ， 有的孩子可能还会说 ， 有一天我死了 ， 你们会想我吗？
岂止是想 ， 我们父母亲人朋友 ， 只要活着 ， 都会尽量地努力地准备着阻止这样的事情 。 所以我在《心怀生命》中用了很多篇幅谈到一定要让孩子远离战争 ， 远离灾害 。
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人死了会留下什么？古人说的有三不朽：立德、立功、立言 。 立功、立言可能不是所有人都能做到的 ， 它需要一定的能力 ， 甚至有时候还要运气、才华等等 。 但是立德很多人能做到 ， 立德就是树立一种道德的榜样 。 做的很好很突出的 ， 这就不是很多人能做到的了 ， 他们就是我们说的圣贤 。
并不是所有人都能成为圣贤人物、英雄豪杰或艺术大师 。 并不是所有人都能成为三不朽的任何之一 。 但是好在还有一种不朽就是——中国人很看重的——家族的传承、血脉的延续 。 在我们的身上 ， 能看到父辈祖辈甚至更早的先辈的影子 。 我们可以告诉孩子 ， 我们的父辈祖辈 ， 他们的生命还会继续 ， 活在你身上 。
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我是否有处置乃至结束自己生命的权利？
这牵涉到一个很重要的问题：我是不是完全有权处置自己的生命 ， 包括结束自己的生命 。 我们首先要讨论：一个人对自己的生命是不是拥有绝对的权利？在我看来是没有的 。 他有一种优先的权利 ， 比任何其他人都更优先的权利 ， 但是没有一种完全绝对的权利 。
我们每一个人的降生 ， 都不是无缘无故的 。 人类相对于其他动物的不同是 ， 人类的存活需要其他生命的维系 。 他必须依靠外界的他人的帮助 ， 才能够活下来 。 也就是说我们每个人都不是凭空长大 ， 无缘无故活到现在的 。 这期间不知道有多少看得见的、看不见的他人的付出 ， 因此 ， 我们要教会孩子对这个美好的世界常怀敬畏 ， 常怀感恩 。
作者：何怀宏
来源：明教育
【你的育儿经▲我们如何与孩子探讨死亡？】
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