你的育儿经▲我们如何与孩子探讨死亡？
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生命是什么？死亡是什么？死亡可怕吗？生命的意义在哪里？成长中 ， 您的孩子一定也问过您这些问题 。 我们应该如何教孩子合理看待生命和死亡 ， 过有价值的生活？一起来看看这篇文章 。
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我们生命究竟是从哪里来的？
生命既有个体的生命 ， 也有人类的 。 我们知道地球大概有四十五亿年的生命 ， 那么人类呢？其实人类的历史并不很长 ， 可能只有几百万年 ， 人类的文明史其实只有一万年 ， 也就是从农业文明开始 。 我们到现在都不能确认 ， 在距离数万光年的星球上 ， 是否存在着跟我们一样的觉得自己很智慧的生物 。
我们知道 ， 地球上人类的进化 ， 在这一万多年 ， 尤其是工业革命后 ， 有一个突飞猛进的进步 。 个体的生命 ， 能延续到现在都很不容易 。 我们每个人的生命 ， 其实都经历了我们知道的或不知道的各种风险 。 当我们终于将生命把握在我们自己的手里 ， 当然要非常珍惜 。
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我们可以说 ， 生命的奥秘我们不可能完全知道 。 我们确实知道了很多 ， 比如说人是由猿类演变的 ， 知道了地球的历史 ， 知道了宇宙的某些历史 。 但是说句老实话 ， 我们的生命啊 ， 就像一个圆圈 ， 知道的越多 ， 不知道的东西也越多 。
所以我们对生命不能不心存敬畏 ， 它是那么美丽而神秘 。 我们每个人都要小心呵护它 ， 呵护自己的孩子 ， 让他们从小就懂得尊重生命 ， 珍爱生命 ， 让这个奇迹继续延伸 ， 充分展现 ， 开花结果 。
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有些生命的价值是否比别的生命重要？
每个人生命都能够发出他自己的光彩 ， 每个人在一生中所取得的成就贡献可能都是不一样的 ， 我们有时候会思考是否有些生命的价值比别的生命价值更重要 。 我觉得如果在基本生存这个层面上来说 ， 应该说所有的生命都是平等的 ， 因为当我们感受到生命至上的时候 ， 那么生命的价值是作为目的的价值 ， 而不仅仅是作为手段的价值 。 如果仅仅是作为手段的价值 ， 那确实可能是会有差别 。
所以我们说生命的价值 ， 第一条就是生命本身宝贵 ， 由此引申出第二条所有人的生命是同等宝贵的 。 古人有一句话 ， 就是说哪怕是贵为天子 ， 欲也不可尽 ， 就是你的欲望也不可能全都满足 。 在今天来说 ， 过一种体面的生活 ， 人之为人的生活 ， 是所有人的潜力 。
另外我们从地球史、生命史、人类史中可以看到 ， 其实所有的生命都是相通的 ， 如果追溯我们的祖先 ， 我们会知道 ， 没有前面的生命形态 ， 也不会有后面复杂的高级智慧的生命形态 。 作为一个人类命运共同体 ， 我们都生活在一个群体之中 ， 尤其到了今天这种全球化时代 ， 不可能再像过去有各种各样的文明 ， 那时候地中海有很多不同的文明 ， 东亚有好几种文明 。
文明有时候会此伏彼起 ， 这里衰落了另外一个地方兴起了 ， 全球化时代就意味着人类真的成了一个命运共同体 ， 一损俱损 ， 一荣俱荣 。 如果是这个衰落了 ， 可能整个文明就衰落了 。 所以我们今天为什么珍惜自己生活的家园 ， 就是因为地球包括人类共同体是非常重要的 。
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