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「孩子」一不小心毁高考！家长应该这样做高三考生的心理“五大阶段”( 二 )


「孩子」一不小心毁高考！家长应该这样做高三考生的心理“五大阶段”
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鼓舞孩子的士气 ， 给孩子积极的暗示
只要稍加注意 ， 就会经常听到周围的人在聊起自己的孩子时常会说：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?脑子不好用”等等 ， 没有比这更伤孩子的心了 ， 特别是这种话是从他的亲人口中说出来的 ， 结果可想而知 ， 这样他们就会失去在学习方面的信心 ， 甚至有的会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪 。
积极的暗示 ， 特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师 ， 几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用 ， 但是来自亲人的暗示 ， 常常会有夸大和期望的成分 ， 所以 ， 不要轻易地给孩子下定义 。 当孩子确实在某一阶段 ， 某些方面做的不够出色或遭遇挫折时 ， 家长不妨说：“我相信你下次会做的更好”“你一直是最棒的”等 。
任何考试 ， 都需要考生有一个必胜的信心 ， 高三年级的孩子们最需要的是家长的鼓励 ， 有进步的孩子 ， 要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子 ， 鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方法 ， 要给孩子一个可望而且可及的目标 ， 不要总拿高考状元作比较 ， 也不要拿自己的孩子和亲戚朋友的孩子作比较 。
全力做好孩子的后勤工作但要适度
高考备考是一场持久战 ， 身体是很重要的 ， 作为家长一定要做好后勤工作 ， 保证学生早上来校之前吃上丰盛的早餐 。 有条件的话中午可以安排地方让学生午休一个小时 ， 这对孩子很重要 ， 不管您的工作有多忙 ， 这一年 ， 孩子的事是最主要的 。
学生迎接考试 ， 家长做好后勤保证 ， 这是每位家长都必须具有的服务意识 。 从学生的心理感受方面看 ， 家长的关心未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想 ， 爸爸走来好心相问：“复习得怎样了?”学生刚进入连续思考状态 ， 妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习” ， 此时 ， 学生不得不切断思路 。 学生坐在书桌旁专心学习 ， 家长把牛奶悄悄送上就行 。
另有一些家长 ， 临到考试时就怕学生吃不好 ， 影响了考试 ， 于是就努力改善伙食 。 结果大鱼大肉 ， 使学生生理失调 ， 学习精力不济 ， 甚至影响了身体健康 。
家长的心理关心要细致 ， 物质关心要科学 。 平时住校的学生 ， 考试期间仍应住校 。 家长平时不常到学校看学生 ， 考前和考试期间也没有必要伴在学生身边 。
把学习权交给学生 ， 不要给学生乱补课
高考复习是一种自主性极强的活动 。 有经验的教师 ， 往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求 ， 给他们以一定的自主学习时间 。 学校尚且如此 ， 家庭更需提倡 。
建议不要给学生乱补课 ， 外边的补课班没有系统的教学计划 ， 教学效益不高 ， 师生不熟悉 ， 沟通比较困难 。 事实上 ， 在外边打旗号的教师很少有丰富教学经验、对高考有深入研究的人 ， 因为补课班太多了 。 什么都没有比认真上好每一节课重要!
常与孩子沟通切忌唠叨 ， 和老师保持良好沟通
每一位家长都要找时间和孩子沟通 ， 但不要唠叨 ， 特别是住校生 ， 家长更要和学生多沟通 ， 最好晚自习结束后利用电话聊几句 ， 要让孩子感觉到并不孤单 ， 这样的交流能给学生在艰苦的高三带来无比的温暖和强大的动力 。
「孩子」一不小心毁高考！家长应该这样做高三考生的心理“五大阶段”
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家长8大忌语
忌语一：你一定要考上某某大学!
忌语二：你一定要在班里考到第几名!
忌语三：12年的学习 ， 关键就在这次考试 ， 你一定要好好把握!
忌语四：这次考不好不要紧 ， 明年可以复读 。
忌语五：什么事情都不要你做 ， 你只要好好复习就行了!


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