「超级宝妈」如何和孩子讨论一本书
培养孩子的阅读习惯有很多方法 ， 其中 ， 经常和孩子讨论阅读的书目 ， 是让孩子爱上阅读 ， 学会表达 ， 习惯理性思考的重要方法之一 。
如何和孩子讨论一本书呢？
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夹叙夹议法 。简单说就是边叙述书的内容 ， 边谈论自己的看法 ， 同时引导孩子参与讨论 。
《你很特别》是一个比较有深度的绘本 ， 讨论这个绘本的时候 ， 就可以采取夹叙夹议的方法 。
家长：“宝贝 ， 昨天妈妈把咱们购物车里的《你很特别》买回来了 。 妈妈先读了一遍 。 ”
孩子：“是不是特别好看？”
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家长：“等你读完 ， 我们再好好讨论 。 这个故事很吸引妈妈 。 故事一开始就告诉我们有一个叫微美克的村子 ， 里面住的都是木头人 ， 他们出自同一个人的手 ， 这个人就是伊莱木匠 。 虽然他们都是伊莱创造的 ， 也都住在一个村子里 ， 但他们长得不一样 ， 喜好不一样 ， 特长也不一样 。 ”
家长：“这有点像一个家庭 ， 有三个、五个孩子 ， 虽然都是同一个妈妈生的 ， 但长得不一样 ， 性格也可能不一样 。 如果再从更大范围看 ， 虽然我们都是人类 ， 但有不同的人种 ， 不一样的文化 ， 不同的生活习惯和思维方式 。 ”
孩子：“妈妈 ， 我和妹妹也不一样吗？”
家长：“是的 ， 每一个人都是不同的 ， 就像这本书的名字所写的《你很特别》 。 ”
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家长：“这个村里的人只做一件事——彼此贴星星或者灰点点 。 遇到漆色漂亮的或者木质光滑的 ， 就给贴星星 ， 木质粗糙 ， 油漆剥落的就给贴灰点点 。 ”
孩子：“为什么？”
家长：“妈妈猜测 ， 是因为他们以貌取人 。 木质光滑 ， 油漆漂亮看上去就好看呀 ， 他们就给贴星星 ， 反之 ， 他们认为外表不漂亮 ， 就贴了灰点点 。 这种以貌取人的态度挺可怕的 ， 原来我们讲过《巴黎圣母院》 ， 那里面有一个叫卡西莫多的敲钟人 ， 他长得无比丑陋 ， 却非常善良 。 所以 ， 绝不能以一个人的长相判断这个人的好坏” 。
这段话是价值观的引导 ， 意在引导孩子不要用外貌好与坏判断心灵的美和丑 。
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家长：“在微美克村 ， 他们对有才能的人也会给贴上星星 ， 比如力气够大 ， 跳得够高 ， 歌唱得好的等等 。 但微美克人贴标签的这种习惯 ， 让一个叫胖哥的木头人很受伤害 。 他的身上被贴了很多很多灰点点 ， 只是因为他的油漆剥落 ， 被贴上灰点点；不擅长跳高 ， 摔下来就被贴上灰点点；摔下来刮伤了身体 ， 又会被贴上灰点点；他想解释为什么摔倒 ， 结果又被贴上灰点点；还有的人看到胖哥身上有很多灰点点就又给他贴上去一个 ， 完全没有理由 。 后来 ， 胖哥因为身上的灰点点太多 ， 就不想出门了 。 ”
孩子：“胖哥好可怜 。 ”
家长：“是的 ， 每一个人都有他擅长的 ， 也有不擅长的 。 一个会唱歌的人 ， 不一定是跳高健将；擅长计算的人 ， 不一定能成为一个作家 。 只要发挥自己的特长 ， 活得有价值 ， 就很好 。 ”
这又是关于价值观的引导 。 告诉孩子做自己喜欢的、擅长的 ， 成为一个有价值的人就好 。
......
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后续的内容也这样一边讲 ， 一边做些评论 。 最后 ， 还可以有重点地提醒孩子 。 像《你很特别》 ， 讲完后 ， 可以告诉孩子 ， “妈妈对书中木匠伊莱的话很认同 ， 他说 ， 你是我创造的 ， 我从不失误 。 宝贝 ， 妈妈也想和你说 ， 你是妈妈爸爸创造的 ， 你有自己的优点和特长 ， 无论遇到什么情况 ， 一定要相信自己 ， 不用太在意别人的评价 。 ”
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