超级宝妈@每天读书的孩子，5岁时将拥有超百万的词汇量优势专栏丨儿童阅

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专栏丨儿童阅读指南（2-5岁）
关于孩子的阅读，你有哪些疑问？果仁妈近期专门邀请了儿童阅读达人朱新娜老师，开辟专栏，分年龄段梳理了儿童阅读常见问题及解决方案。
上周分享了0-2岁的儿童阅读指南，今天的这篇文章，是2～5岁的儿童阅读指南，内容包括4个方面：

2～5岁孩子的阅读特点；
如何给2～5岁的孩子读书？
哪些书适合2～5岁的孩子？
2～5岁孩子阅读的常见问题及解答

如果你还有其他有关阅读的疑惑，留言区告诉果仁妈吧，记得把年龄段说清楚哦，果仁妈会找个时间集中解答。

一个从来不读书的孩子和一个每天读五本书的孩子，从出生开始到五岁的时候，所听到的词汇量差别有多大呢？
答案是140万！！！
是不是被吓到了？这个数据来自于俄亥俄州立大学的研究人员2019年发表在Journal of Developmental">

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我们先来了解一下2-5岁孩子的阅读特点，以及他们需要达到什么阅读目标： 2-3岁以及刚刚上幼儿园的孩子：

知道自己最喜欢的书的名字；
能够正确地拿书、翻页，完整地听完5分钟以上的书；
对阅读过很多遍的故事，可以大致地复述出来；
了解文字和图画是不同的；
知道随机的形状与字、数字、字母之间的区别；
模仿爸爸妈妈大声朗读一本书。

上幼儿园的4岁孩子可以：

认识一些常见的标识和标签；
认识自己的名字，可以写自己的名字；
知道书的封面，标题和作者所在的位置；
了解书的阅读方式是从左到右、从上到下；
可以复述爸爸妈妈读过很多次的故事。

上幼儿园5岁孩子们可以：

写一些字母、数字和汉字；
认识一些简单的汉字；
预测故事接下来会发生什么；
理解一些复杂词汇的具体意义；
可以结合故事上下文复述主要思想；
能说出故事中的“谁，什么，何时，何地，为什么，如何发展”并了解故事发展顺序。

爸爸妈妈可以根据这个“阅读里程碑” ，来判读一下自家孩子现在的阅读水平。

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那么，我们该用什么方法给2-5岁的孩子读书呢？在2-5岁这个阶段，要让孩子“Learn to read” ，目标是把TA培养成一个Good Reader ，给上学之后的阅读能力打好基础。
爸爸妈妈们可以用到的方法有：
1.大声地朗读
和孩子依偎在一起声情并茂地大声朗读，在西方是最受推崇的一种阅读方法。儿童主要通过听来学习语言，大声朗读能让孩子们听到新字词，还可以帮助孩子建立口语和书面语之间的联系。
而且，温柔地朗读可以让孩子进入到故事的情境中去，增强注意力，加强理解和产生兴趣。通过长期的朗读，孩子也能学会一些字词的用法、句式的用法，并将其纳入到自己的语言体系中去。
我的孩子就经常冒出一些书里面的句式，比如， “我从遥远的地方搬来了一些玩具” ，前半句就出自日本作家岩村和朗《十四只老鼠》。2.对话式地阅读