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「你的育儿经」理顺了这5点，再也不焦虑孩子阅读这件事了( 二 )


这个我想说的是 ， 去行动 。
身边也有些朋友向我咨询过孩子的阅读问题 ， 我刚开始都很热衷去分享经验 ， 推荐书籍 ， 推荐文章 ， 但过了一段时间 ， 我发现他们还会重复问我同样的问题 。 我才知道 ， 他们之后并没有积极施行引导孩子阅读的尝试 。 他们把这件事情停留在自家的“育儿问题”框框中 ， 悬而未决 。
「你的育儿经」理顺了这5点，再也不焦虑孩子阅读这件事了
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其中有一个重要的阻碍 ， 就是畏难情绪 。 我们都知道拖延症 ， 拖延症的很大一个原因就是害怕困难 ， 觉得一件事情做起来不会容易 ， 就一直拖着不做 ， 但是心里明白这件事很重要 ， 不做不行 ， 就这么产生了焦虑 。
焦虑需要靠行动去化解 。
培养儿童的阅读习惯 ， 很大的一部分阻力其实不是来自于孩子 ， 而是来自于父母本身对这件事情的畏难情绪：在还没开始 ， 或者刚开始不久遇到些不顺利 ， 就容易撂挑子 ， 不自觉地停顿下来 。
从我的经验看 ， 当我们在焦虑孩子怎么不爱阅读的时候 ， 不必一直泡在公号里 ， 一遍又一遍搜寻如何培养阅读能力的文章 ， 这些文章 ， 包括我写的这篇 ， 都是他人有限的经验之谈 ， 就算是学者的研究报告 ， 也只是具备指导意义 。
你的孩子 ， 你的家庭只有你自己最了解 ， 如果真的想解决这个问题 ， 那最好的办法就是 ， 今天就和孩子一起打开一本书 ， 明天继续打开一本书 ， 日复一日 ， 在具体实践中去总结个人经验 。
或许还可以反观下自己 ， 我们最近的阅读是在什么时候 ， 什么场景下发生的？感受如何？我们的最新感悟、触动以及思考源自哪里？如果你很久没有阅读了 ， 也请从今天开始打开一本书 ， 找到当年阅读的感觉 。 如果不能感同身受 ， 又怎么在阅读这件事情上和孩子产生共鸣？
「你的育儿经」理顺了这5点，再也不焦虑孩子阅读这件事了
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3 你真的认可阅读是一件享受的事吗？
“我们必须保证孩子的早期阅读经历一点都不痛苦 ， 只有这样 ， 无论是现在还是将来 ， 他们才会愉快地回到阅读之中 。
但如果这段经历反反复复充满痛苦 ， 那么我们最终培养出的只能是学校阅读者 ， 而不是终身阅读者 。 ”
这是《朗读手册》一书写在最前面的话 ， 我很认同 。 “学校阅读者”的意思就是 ， 出了校园就再也不阅读了 ， 在中国 ， 这种情况是 ， 有些学生通过了高考后 ， 就再也不阅读了 。
一个人会爱上阅读 ， 一定是因为在阅读里获得了乐趣 ， 也许是一个故事 ， 也许是某个观点 ， 某个领悟 ， 从而将阅读继续下去 。 如果破坏了这种乐趣 ， 阅读习惯自然很难形成 。
还记得孩子们在更小的时候 ， 他们追着我们问的十万个为什么吗？孩子天生地对这个世界有求知欲 ， 这是成长的本能 。 如何满足他们的求知欲 ， 如何解答他们的问题 ， 阅读当然是重要的一个途径之一 。
保护好这个生来就有的能力 ， 孩子就可以在阅读中寻找到乐趣 ， 有了乐趣 ， 就可以持续 。
「你的育儿经」理顺了这5点，再也不焦虑孩子阅读这件事了
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所以 ， 不要逼孩子读书 。 我们可以要求孩子读书 ， 规定孩子阅读时间 ， 但不能逼迫 。 孩子不耐烦了 ， 想去玩了 ， 读不下去了 ， 那就停下来 。
这么容易就放弃了？不是的 。 良好阅读时机的寻找也需要耐心和一次次尝试 ， 并总结经验 。 这谁也替代不了家长 ， 没法儿偷懒 。阅读是一件非常私人的事情 ， 它肯定是为了解决自己的需求而做的 。 比如 ， 为了知道一个有趣故事 ， 为了一个很酷的人物 ， 为了解决某个问题 ， 为了阅读时的亲密 ， 为了和朋友有话题 ， 或者只是为了高兴……但不可能是为了别人 ， 父母也不行 。那么 ， 如何激发孩子的阅读兴趣 ， 如何引导孩子持续阅读？具体的做法 ， 我在孩子不爱阅读？那是你犯了“战略上的懒”！中有专门讲述 ， 这里再强调一次：请从了解孩子的兴趣开始入手 ， 不能只看见书 ， 要看见孩子 。


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