[超级宝妈]孩子犯错了,为啥惩罚不管用?教育家陶行知:这样做孩子才愿意改

现在越来越多的人认为惩罚并不能使孩子变得更好 , 反而会让事情变得更糟 。 但在生活中 , 真正做到却很不容易 。
有一次朋友曾告诉我一个故事 , 他去朋友家作客 , 正聊得开心 , 朋友突然发觉家里很安静 , 自己两岁多的孩子怎么没声音 , 于是起身寻找 。 原来他家儿子正在厕所里玩厕纸 , 他把整卷手纸塞进了马桶 。 爸爸很生气 , 举起手在孩子的小屁股上打了几下 , 并警告了孩子“下次不准再扔了!”
孩子哇哇大哭 , 可没过多久 , 他又故伎重演 。
于是爸爸又啪啪地在屁股上给了几下 。
这种情形持续反复了一个多礼拜 。
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孩子被打后在哭
为什么孩子被打了屁股却还不断的重复这样的行为呢?难道真的仅仅因为孩子太小不懂事吗?事实上这个阶段的孩子不仅能听懂父母的话 , 而且自我意识已经开始萌芽 , 他已经有了自主的愿望 , 他希望能够按照自己的意愿做事 , 不希望被干涉 。 就好像青春期的孩子玩游戏一样 , 不管是父母断网还是没收手机 , 孩子还是会想着办法玩 , 他们都是在用这种方法向父母争夺主权 , 证明“我可以为自己作主” 。
可以这么说 , 青春期前家长用这种方式“管”得越厉害 , 青春期后孩子的“反叛”也就越严重!
那孩子犯错我们就不管了吗?当然不是!只是我们需要用对方法 。
给大家分享一个我国近现代教育家陶行知先生的教育故事 。
[超级宝妈]孩子犯错了,为啥惩罚不管用?教育家陶行知:这样做孩子才愿意改
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犯了错误被老师批评的孩子
有一天 , 陶先生看到一个男孩正在欺负另一个孩子 ,陶先生立即过去制止了 , 然后让这个孩子去办公室等他 , 他自己则去了解事情经过 。一会 , 先生来到办公室 , 见面就掏了一颗糖给孩子 。孩子很惊讶 , 惊慌失措 , 不敢接 。陶先生说:“我让你停手你就停手 , 说明你尊重我” 。然后又掏出一颗糖 , 孩子更惊讶了 , 手足无措 , 不知道该怎么办了 。 陶先生说: “你到得比我早 , 说明你很准时” 。然后先生又掏出一颗糖说:“我了解了一下 , 你是因为看到那个孩子在欺负一个小女孩才出手的 , 所以你很有正感” 。
孩子愧疚地说:“其实我不应该打人 , 他也是我的同学” 。陶先生问孩子:“除了打人还有没有更好的办法?” 孩子说“我只要把他拉开就可以了“ 。先生又给了一颗糖 , 说:“人非圣贤 , 孰能无过 , 知错能改 , 善莫大焉” 。
在这个事件中 , 陶先生没有一句批评孩子的话 , 孩子就自己有了深刻的反省 。因为孩子感受到了陶先生对他得尊重和理解 。 当一个人感受到另一个人对他的理解和尊重时 , 改变才会发生 。
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当孩子得到老师鼓励后变得更积极了
再分享一个故事:
有一次 , 我和闺蜜相约喝茶 , 闺蜜7岁的女儿在旁边不断的弄出各种动静 , 闺蜜不得不分出精神去照看她 , 终于闺蜜忍不住开始训斥孩子“婷婷 , 你安静点!妈妈都没法和阿姨讲话了!”
可没过多久 , 孩子又不安分了 。 于是又被闺蜜训斥了一通 。
看着孩子委屈的样子 , 我凑过去蹲在孩子面前说“婷婷 , 阿姨知道让你一个人呆着很无聊 , 你很想和我们一起玩对吗?”
孩子委屈的点了点头 。
我继续说“阿姨和妈妈正在说一些比较重要的事 , 你能自己先玩一会吗?阿姨和妈妈尽快把话说完就和你玩 , 你看这样可以吗?”
孩子开心的点了点头 , 就一个人跑去玩了 , 再也没来打搅我们 。
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