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[超级宝妈]男孩就不爱读书？那是许多父母还不知道这样做( 三 )


2. 加强交流输出 ， 提升阅读兴趣 。
英国纪录片《北鼻的异想世界》里 ， 科学家们通过研究发现 ， 孩子对外的交流输出越多 ， 词汇量增长就越大 。
[超级宝妈]男孩就不爱读书？那是许多父母还不知道这样做
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图中 ， 绿线显示的就是喜欢说话的孩子的词汇量增长情况 。
很明显 ， 喜欢说话交流的孩子在词汇的增长速度以及增长数量上的表现要远远好于其他孩子 。
同时 ， 英国在日常的教学活动中也发现 ， 布置读后感交流的学习任务后 ， 那些平时阅读水平较低的男生 ， 因为对阅读体验分享的期待 ， 阅读热情得到了大大的提高 。
所以 ， 多鼓励男孩们将自己阅读的内容和收获与大人或同龄小伙伴分享 ， 将大大促进他们的阅读思考与阅读兴趣 ， 并促进口语表达和写作能力的提高 。
3. 亲子共读引导 ， 培养男孩共情力 。
麻省理工学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学在波士顿地区展开的一项合作研究发现 ， 父母与孩子的交流互动 ， 可以大大增强孩子大脑中语言相关区域的活动 。
在女孩的大脑中 ， 负责表达和处理复杂情感的区域更发达 ， 研究发现女孩子在三五岁的时候 ， 就已经具备理解和感受别人情感的能力 。
所以在阅读时 ， 女孩子能更好地理解作者字里行间流露出的情感 ， 对文章有更深刻的印象和认识 。
[超级宝妈]男孩就不爱读书？那是许多父母还不知道这样做
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对于同理心比较弱的男孩来说 ， 在孩子小的时候 ， 父母有意识地进行故事小说类的亲子共读活动 ， 引导孩子将书中的人物、情节与孩子自身的经历进行关连 。
这不仅可以增强孩子大脑语言处理、故事理解、感知觉等脑区的神经元联结 ， 还能培养孩子的共情能力 。
Psychological Science（心理科学）杂志的相关论文指出 ， 父母对孩子进行文字文化性以及社会性的这种普及 ， 将大大提升孩子的阅读理解能力 ， 让孩子能更多地感受阅读的魅力 。
[超级宝妈]男孩就不爱读书？那是许多父母还不知道这样做
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当男孩在小时候 ， 他的成绩和表现不如女孩时 ， 希望我们的父母都能多些科学的认识 ， 不要急着训斥和“修理” ， 而是多些包容、多些理解、多些引导 。
科学引导 ， 帮我们的男孩补上短板 ， 才能让孩子在学习的道路上不掉队 。
也只有这样 ， 男孩在未来才有机会发挥出视觉、空间、运动、逻辑等方面那些女孩没有的优势 。
愿每个男孩 ， 都能得到父母的理解和支持 ， 早日打造出优质的“阅读脑” ， 在学习的道路上 ， 闪亮发光 。


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