你的育儿经▲孩子的这些学习特点，你都了解吗？( 二 ) 疫情用手机上

四、课后，经常在脑中用“放电影”的形式进行温习；
五、教孩子用图形（如思维导图等）把学习内容整合和梳理。

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除此之外，家长们平常也可以采取一些针对性的措施帮助孩子扬长避短：

充分发挥孩子读书的特长。以课文内容为主题，增加孩子的课外阅读量，扩大知识面。
家长可以尝试通过学习机、注意力抗干扰训练等方式，用来提高孩子的听觉能力以及抗干扰能力。
多引导孩子从多个角度观察事物，多认可和表扬孩子的想法。
给孩子新鲜的知识和事物，慢慢地就会有更多独特的想法和创意，例如多与孩子欣赏有创意的图片、多看没接触过多的新事物。

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温馨提示：面对一件丝绸，你一眼能看出丝绸的光泽，但有的人只有用手摸过才能断定；
对同一个问题的讲解，有的人以平静的语言能表述的非常清楚，而另外的人则非要手舞足蹈才可以；
对同一个知识点，有的学生通过看或者听老师讲解，已经能弄得非常明白，而有的学生一定要亲自做过一遍实验才能了解。
人与人的差异是客观存在的，但是我们对孩子的要求都大同小异：认真学习，积极上进等等。只是，不同的孩子要不同地对待。
到今天我们把学习类型之听觉型、触觉型与视觉型都讲完。每一个类型我们都从优点、缺点和适合的方法做了分享。
有些人会很明显地区分出是哪一种类型。然而，更多的一部分人，会同时倾向于某2种情况，那么就根据自己对知识的接收类型做适当的调整，使自己更加顺利地接收来自于任何类型的人的任何信息。

【你的育儿经▲孩子的这些学习特点，你都了解吗？】