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超级宝妈■“语义启动效应”：孩子能背书却不识字，你的教育方法该改变了( 二 )




第二、积极利用各种工具和生活场景
在教孩子识字的过程中 ， 不能生硬刻板的去让孩子记和背 ， 我们可以有效的使用一些小工具 。 如网上很流行的识字卡片 ， 创作者巧妙的将“字”藏在了图画里 ， 孩子都喜欢看图片 ， 图片对于孩子来说更加容易记住和辨别 。 这就是为什么孩子都喜欢看动画片 ， 而不是纪录片的原因 。 所以 ， 家长们可以购买或者绘制一些“识字卡片” ， 放在孩子触手可及的地方 ， 有意无意的刺激孩子们的记忆思想 ， 就能让孩子不知不觉的记忆深刻 。
除了小工具之外 ， 生活中与孩子相处的时候 ， 可以有意识的用他们眼前的情景来让他们“记”字 。 比如和孩子去动物园玩 ， 我们可以在孩子对各种动物充满好奇的时候 ， 趁机给他们介绍读写 。 孩子可以把图像和文字联系起来 ， 再往后回忆的时候更加有画面感 ， 自然记忆也会更加深刻 ， 学习效果更好 。

超级宝妈■“语义启动效应”：孩子能背书却不识字，你的教育方法该改变了
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第三、注重质量而不是数量
很多家长觉得 ， 自家孩子认字越多越好 ， 常以孩子认字多为荣 。 但是有的家长图量大 ， 就忽略了孩子对字的深刻记忆 。 这是不对的 。 对于刚认字的孩子来说 ， 质量比数量重要的多 。 如果我们不注重孩子识字的质量 ， 孩子一边记忆一边忘 ， 那跟没有记忆毫无区别 ， 甚至还给孩子带来一种挫败感 。 宁可让孩子慢一点 ， 也不要去和别人家的孩子盲目比较 。 识字是为了为阅读服务 ， 提高孩子的专注力和理解力 ， 而不是成为大人炫耀的资本 ， 喜欢拿孩子的识字量说事的父母动机不纯 。 还要及时给予孩子鼓励反馈 ， 发小红花或书面表扬都行 ， 一定让他在识字这件事上有成就感 ， 才有动力持续下去 。

超级宝妈■“语义启动效应”：孩子能背书却不识字，你的教育方法该改变了
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【超级宝妈■“语义启动效应”：孩子能背书却不识字，你的教育方法该改变了】成长的道路对孩子来说 ， 每一天都是不一样的 。 对孩子的教导应该是循序渐进的一个过程 ， 家长应该有备无患 ， 也不能操之过急 。 对成人来说迅速流逝的时间 ， 因为那纷繁新颖的世界是如此不一样 ， 对小孩子来说 ， 时间是格外漫长的 ， 我并不着急等他成人的那个时刻 。 我们应该有耐心 ， 帮助孩子一点点的去了解这个世界 ， 去用文字语言感受这个世界 ， 去看繁花似锦 ， 去看天高海阔 。


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