方法指导
- 家庭美德如何形成和传承
1．用心营造温馨的“三情”氛围
人世间有“三情”——亲情、爱情和友情，它们对人一生的发展影响至深，且缺一不可 。这“三情”涵盖了家庭美德的全部内容 。亲情主要体现在尊老爱幼，孝敬长辈，爱护年幼的孩子 。年轻的家长要时刻注意自己在日常生活中对待长辈和年幼孩子的态度 。尤其在生活不顺、情绪不佳的情况下 ， 父母更要控制好自己的情绪，控制好跟长辈说话的态度和语气 。父母不要总想着改变长辈陈旧的思想观念，而应该改变自己，换一种方式去接纳长辈 。如果我们想孩子未来孝顺 ， 从现在起，我们就要给孩子树立一个可效仿学习的孝顺榜样 。
爱情是维护家庭和谐的关键，也是每一个家庭的“必需品” 。爱情中的两个人更是家庭成员中的重要人物 。夫妻和睦、志同道合、共同学习、共同成长这些好的理念，一定要在家庭生活中突显出来 。孩子的父母有必要让孩子感受到，爸爸妈妈是相爱的，就算吵架了 ， 爱依然在 。父母也一定记?。悍蚱薅?死醋粤礁霾煌?募彝ィ?虺沙せ肪澈徒邮芙逃?那榭霾煌??思维和性格也有所不同，不可能一直和谐共处 。吵架是难免的 ， 但要“吵得合理”，不会吵到情绪失控 。父母事后还可以跟孩子一起分享吵架的缘由，通过深度解读“吵架” ， 让孩子明白，某些时候，吵架也是解决问题的方法之一 。
关于友情 ， 无论是孩子还是大人都会有同感，一段好的友情可以让自己如虎添翼 。但小学生年龄尚?。?不懂得把控交友的标准，经常会因为友情问题而让自己陷入苦恼之中 。父母就要认真对待如何教会孩子与人相处这个问题 。在孩子很小的时候，父母就应有意识地对孩子进行这方面的训练，从左邻右舍的互助入手 。俗话说远亲不如近邻 ， 可见，处理好邻里关系非常重要 。邻居 ， 虽然与我们没有血缘关系，又无法定关系 ， 但相处久了，就可以成为帮我们解燃眉之急的人 。父母要教孩子形成邻里互助的观念，让孩子在互助互爱的体验中感受友情，同时，为家庭增添美德 。
2．尽力让家庭美德围绕生活“转”
在一个家庭中，全家人不要总想着围绕孩子转，而应该尽力让家庭美德围绕生活“转”，让家庭美德的所有要求尽早融入孩子的骨子里，成为他的习惯 。比如，和睦的夫妻关系一定要摆在第一位，且优先于亲子关系 。夫妻一同关爱孩子，让孩子体会到家人之间的和睦相处、相互尊重、相互体贴、相互温暖 。孩子从小看到父母相亲相爱，感受到父母间的关系及父母与其他异性关系的差异，潜移默化地就会懂得男性与女性的权利、责任以及特殊的功能 ， 长大后就不会越界，树立男女平等观念，对他日后处理异性关系和婚姻关系也有很大帮助 。
德国家庭治疗师伯特·海灵格研究认为，小学阶段的孩子，男孩应该归爸爸管，女孩应该归妈妈管 。孩子在3~6岁时向异性父母靠拢，并从中体验到异性的吸引力和自己的吸引力 。而6岁以后 ， 男孩回到男性的世界，才能发展成为一个男人 。女性回到女性的世界，才能发展成为一个女人 。男孩有男孩的样儿 ， 女孩有女孩的样儿，这是千千万万家长的期望 。
3．让尊老爱幼的美德围着生活“转”
尊老的基本要求就是赡养，而今 ， 有很多年迈的老人不仅依赖儿女赡养，还在继续为儿女服务，这也是隔代教育能够成为家庭教育“主流”的首要原因 。然而，有很多年轻的父母，不仅不感恩自己的父母，有时候还会因为父母做得不符合要求而指责父母 。还有一些子女因不赡养父母而被父母告上法庭 。所以 ， 当年轻的家长发现孩子对人不礼貌、顶撞自己、对自己态度较为恶劣时，不妨反求诸己，思考一下自己是如何对待长辈的 。我们会发现 ， 其实并不是孩子不懂礼貌，而是家长没有给孩子创造美德学习的机会 。试想，家长经常以命令的口吻吩咐孩子做事 ， 孩子会以商量的口吻求助他人吗？家长经常以严肃的脸孔对着孩子大发脾气，孩子能以平和的情绪跟人好好说话吗？家长见到熟人都不会认真跟对方打招呼，孩子怎么可能有礼貌？家里有两个孩子做错事，家长每次只是严厉训斥老大，老大又怎么可能发自内心地爱老二呢？家长都不懂得爱护孩子 ， 孩子又怎么可能善待比自己小的弟弟妹妹呢？
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