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感觉统合游戏室 感觉统合游戏室

感觉统合游戏室(感觉统合游戏室)
一个
投
游戏的目的是锻炼手眼协调能力，学会观察和探索目标 。
准备:一张废报纸、脸盆或废纸篓 。
活动:将旧报纸在孩子面前揉成球，吸引孩子的注意力(如果孩子已经有一定的动手能力，可以请他们一起参与揉报纸) 。让报纸球在地上滚，激发孩子对游戏的兴趣 。和孩子一起玩扔、滚、追、捡球的游戏 。大人示范把纸团放进篮子里，然后引导孩子玩“投球” 。
游戏时间:20-30分钟
指导和建议:根据孩子投球的情况，随时调整篮筐或盆的距离和大小 。
2
精彩的录音
游戏目的:感受录音的奇妙，听自己的声音，重复大人说过的话或句子 。
游戏内容:大人先说几句简单的话，用录音机或录音录下来，然后播放给孩子听，引起他们的兴趣 。告诉孩子这是“录音机(录音笔)，它会像我们一样学会说话” 。然后让孩子对着录音机(录音笔)说一句话，把孩子对孩子说的话播放出来，观察孩子的表情和反应 。
游戏时间:10-20分钟
指导和建议:为了增加游戏的趣味性，孩子可以假装录音机 。大人说一句简单的话，孩子就得让书生重复一遍 。

三
两条腿走路
游戏目的:锻炼孩子的臂力和平衡能力 。
准备:在地板(或场地)上画圆、曲线、矩形和一些小障碍物 。
活动:让孩子骑在大人的脖子上，紧紧握住孩子的手，或快或慢地走或跳，绕过从小的小障碍物 。大人从后面用双手托住孩子的腋窝，让孩子的脚站在大人的脚上，一边和孩子一起念口令“一、二、一、二、一”，一边沿着画出的图形走 。
游戏时间:20-15分钟
指导和建议:大人和小孩可以一起前进或后退，但要注意小孩的安全 。
四
钻东东
游戏目的:用手和膝盖在地上练习爬行，并设定爬行的方向 。增强爬行的灵活性 。
准备:孩子喜欢多少玩具？
活动:把孩子最喜欢的玩具放在房间的某个地方，先吸引孩子的注意力 。一个成年人弯腰用手和脚在地上做一个“洞穴”，引导孩子们钻过洞穴去拿自己喜欢的玩具 。孩子拿到玩具后，让他们玩一会儿，以示鼓励 。
游戏时间:15-20分钟
指导建议:选择合适的区域或空房间，让孩子有一个开阔安全的爬行范围 。
五
拉拉走走
游戏目的:用玩具练习走路 。
准备:有轮子可以拖动的玩具 。
活动:拿出玩具吸引孩子的注意力，并告诉他们玩具的名称 。给孩子演示如何带着玩具走路，引导孩子带着玩具走路 。
游戏时间:20-25分钟
指导和建议:当玩具翻转或绳子缠绕时，成人应及时给予帮助，防止孩子发生危险 。
六
搬运工(在火车站)
游戏目的:练习蹲下捡东西，学习听指令，做动作 。
准备:几个玩具，一个装玩具的容器 。
活动:将玩具架放在平面上，成人走开一定距离 。请拿一个玩具给大人，交给大人(如果孩子已经知道玩具，大人可以指定孩子拿一个玩具) 。大人应该在孩子完成任务时给予表扬 。
游戏时间:20-25分钟
指导和建议:当玩具翻转或绳子缠绕时，大人应及时给予帮助，防止孩子发生危险 。
七
大型起重机
游戏目的:锻炼孩子的臂力 。
活动:成人屈肘，让孩子抓住成人的手臂 。大人慢慢把孩子举起来，然后放下 。
游戏时间:10-15分钟
指导和建议:当举起一个孩子时，缓慢而均匀地移动 。不能持续太久 。开始时以2秒为宜，之后根据孩子的能力延长吊杆时间 。
八
小型飞机
游戏的目的是加强孩子的前庭觉，对孩子的平衡能力和本体感有很大的帮助 。
活动:大人一人抓住孩子的脚，另一人抓住孩子的手，抬起来，然后左右、上下摆动或摇动 。儿童可以采取仰卧位或俯卧位 。
游戏时间:10-15分钟
指导建议:也可以改为大人握住孩子同侧的手和脚，前后左右上下晃动 。同时注意孩子的肌肉紧张程度，不要用力过猛 。如果你的孩子感到不适，立即停止 。另外，摇摆或晃动的幅度不能太大 。
九
捕捉气泡
游戏的目的是锻炼孩子的手眼协调能力、观察力和追逐能力 。
准备:泡泡瓶一个 。
活动:大人用泡泡瓶吹出泡泡，吸引孩子的注意力 。鼓励孩子追逐泡泡，用手抓泡泡 。
游戏时间:10-15分钟
指导和建议:选择安全的玩耍区域，防止孩子追逐时发生危险 。
10
拔萝卜
游戏目的:用肢体动作感受节奏，体验亲子游戏的快乐 。


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