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杭州教师招聘考试数学教学设计模板 小数乘整数教学设计

小数乘以整数的教学设计(杭州市教师招聘考试数学教学设计模板)
介绍
教学设计是教师资格证和教师招聘考试的必考科目，但很多初出茅庐的学生却被它压得喘不过气来 。所以，今天余老师分享数学的教学设计，有需要的同学可以收藏！
十进制乘整数教案
一、教学目标
[知识和技能]
掌握小数乘以整数的计算方法，熟练小数乘以整数的垂直计算 。
[过程和方法]
体验小数乘以整数的计算过程，提高运算能力 。
[情感、态度和价值观]
在探索小数乘以整数的计算方法的过程中，感受数学与生活的联系，增强数感 。
二，教学难点
[教学重点]
列计算小数乘以整数 。
【教学难点】
小数乘以整数的垂直计算中的算术 。
第三，教学过程
(一)引入新课程
在大屏幕上展示买西瓜的场景图，提出问题:夏天1公斤西瓜卖0.8元，买3公斤西瓜要多少钱？
(2)探索新知识
学生活动:用之前学过的人民币单位相加换算，我能想到两种计算方式:


第四，板书设计

导数算法教案
一、教学目标
[知识和技能]
掌握两个函数的和、差、积、商的求导规则，熟练运用求导运算规则求一些简单函数的导数 。
[过程和方法]
通过探索求导算法的过程，可以加深我们对求导规律的理解，增强我们的组织思维 。
[情感、态度和价值观]
在探究的过程中，提高学习兴趣，激发求知欲 。
二，教学难点
[教学重点]
函数的和、差、积、商的求导规则 。
【教学难点】
积和商求导法则的理解和应用 。
第三，教学过程
(一)引入新课程
复习基本的导数公式和导数的定义 。
问题:如何求解两个函数的和、差、积、商的导数，引入题目 。
探索新知识
探究1:函数的和与差的导数

【杭州教师招聘考试数学教学设计模板 小数乘整数教学设计】第四，板书设计

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