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本篇文章给大家谈谈安塞腰鼓主要内容,以及安塞腰鼓对应的知识点 , 希望对各位有所帮助 , 不要忘了收藏本站!
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- 安塞腰鼓课文的主要内容是什么?
- 安塞腰鼓 1-12段 主要内容 。
- 安塞腰鼓的主要内容
- 安塞腰鼓的中心思想是什么?(安塞腰鼓的中心思想是什么意思)
- 安塞腰鼓主要内容有哪些?
Q1:安塞腰鼓的主要内容是什么?急作者:刘成章这是一篇赞美激荡的生命和磅礴的力量 , 表现了汉子的阳刚美 , 表现了要冲破贫困的生活条件和思想上对自己的束缚阻碍的愿望 , 告诉我们作为人就要这样痛快淋漓的生活和表现的文章 。“一群茂腾腾的后生” , “朴实得就像那片高粱” , 在“黄土高原上 , 爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓”!“后生” , 年轻的生命 , 如日中天 , 光辉耀眼 , “茂腾腾”地沸腾着生命的热烈;年轻的生命“朴实”、不做作、不招摇、不浮耀 , 像“高粱”一样无华而茁壮 , 自然健康;这样的生命 , 是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命 。这样的生命奔腾踊跃于“黄土高原上” , 古老的沟壑纵横的土地 , 承载着这样年轻热烈完美的生命 , “安塞腰鼓”给予他们宣泄的方式 。充溢着生命力量的“后生”们 , “神情沉稳而安静” , 生命在积蓄激情 , 等待爆发 。果然 , 他们“一捶起来就发狠了 , 忘情了 , 没命了” , 生命的热情一旦被释放出来 , 就没有什么东西能阻挡得住力量的喷涌 。来了:“骤雨一样 , 是急促的鼓点;旋风一样 , 是飞扬的流苏;乱蛙一样 , 是蹦跳的脚步;火花一样 , 是闪射的瞳仁;斗虎一样 , 是强健的风姿” 。人已经不是概念上的“人” , 而成了单纯的生命的载体、力量的载体 , 只有宣泄宣泄再宣泄 , 喷射喷射再喷射 , 人与生命合一与力量合一 。“这腰鼓 , 使冰冷的空气立即变得燥热了 , 使恬静的阳光立即变得飞溅了 , 使困倦的世界立即变得亢奋了” , 这些旋转的生命喷涌出的火热的力量灼热了周围的一切 。生命如雷霆万钧 , 如山崩地裂压顶而来 , 使一切都变得渺小 , 天地间只有生命的能量呼啸不已 , “容不得束缚 , 容不得羁绊 , 容不得闭塞” , 这样的生命 , 这样的力量 , 又有谁想束缚 , 又有谁能羁绊呢?生命化成“挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”──伟大、雄浑、激昂、粗犷 , 也许有点狂野甚至具有一定的破坏力 , 但它是真正的、原始的、自然的生命的流露 , 还有什么比这样的力量更可贵、更激动人心、更让人叹为观止呢?──“后生们的胳膊、腿、全身 , 有力地搏击着 , 疾速地搏击着 , 大起大落地搏击着” , 他们的动作不会像舞台上的舞蹈那么精致整齐富有韵律 , 但是他们的力量却扑面而来 , “震撼着你 , 烧灼着你 , 威逼着你” , “它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛” , 使人不能相信人“居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量” 。面对这样的生命、这样的力量 , 人们会怎样呢?──或许有人觉得这样的生命太赤裸裸、太霸道、太蛮横 , 但是它会打破人们身上层层坚硬的外壳 , 让生命宣泄在天地间 , 而不必计较功名利禄 , 不必患得患失 , 不必苍白憔悴 , 让人“遗落了一切冗杂” , “痛快了山河、蓬勃了想像力” , 使人明白人之所以为人 , 生命之所以为生命 。作者把这样生命的宣泄、力量的喷发赋予了“黄土高原”“安塞腰鼓” , 是有其深刻含义的 。“黄土高原啊 , 你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你 , 才能承受如此惊心动魄的搏击!”相比作者对黄土高原的赞美 , 对水乡江南 , 却觉得“多水的江南是易碎的玻璃 , 在那儿 , 打不得这样的腰鼓” , 然后再次感慨“除了黄土高原 , 哪里再有这么厚这么厚的土层啊!”作者为什么对黄土高原情有独钟?在作者看来 , 黄土高原的人“朴实”“沉稳”“安静” , 他们还保存着生命的“元气” , 相比商品经济发达的江南 , 少了些浮躁 , 缺了些世故 。厚土蕴藏着原始的生命 , 积蓄着骚动的力量 , 而多水的江南 , 已经流逝了许多许多 , 改变了许多许多 。这篇文章 , 内容和形式取得了完美的统一 。全文共30个自然段 , 多用短句来表现内容 。如“一群茂腾腾的后生” , 简洁地表现了年轻生命的热烈奔放;“忘情了 , 没命了” , 有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景;其他如“落日照大旗”“只听见隆隆 , 隆隆 , 隆隆” , “愈捶愈烈”等句 , 无不铿锵激昂 。本文大量运用排比 , 有句内部、句与句、段与段之间的排比 , 不仅交错出现 , 而且一连许多 , 如“使人想起……”“愈捶愈烈” , 都是一连用三个排比句 , 犹如江河一泻千里 , 不可遏止 。许多排比对偶工整 , 如“骤雨一样 , 是急促的鼓点;旋风一样 , 是飞扬的流苏;乱蛙一样 , 是蹦跳的脚步;火花一样 , 是闪射的瞳仁;斗虎一样 , 是强健的风姿”一段 , 气势昂扬;还有的排比层层递进 , 如“挣脱了、冲破了、撞开了”“震撼着你 , 烧灼着你 , 威逼着你”等 , 排山倒海般让人透不过气来 。课文自始至终 , 一直保持着快速的节奏 。一个排比接一个排比 , 一个高潮接一个高潮 , 不让人有半分喘息的机会 。快节奏使得内容表达得更热烈、更激荡 , 充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵 。
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