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特色亲子活动方案分享 亲子活动策划书模板范文

学校和家长正在探索让学生喜欢阅读并学会阅读的方法 。学校邀请家长走上讲台 ， 以“故事妈妈”的身份与学生一起朗读 。通过这种全新的阅读模式 ， 老师、学生、家长可以一起享受书香 。希望通过这样的活动 ， 让孩子的学习更有乐趣 ， 唤起家长对亲子阅读的理解 ， 为以后更多的家庭互动营造良好的氛围 。以下是边肖整理的亲子活动策划 。欢迎阅读 。
亲子活动策划模板1
一、活动目的:
启动“书香校园”工程 ， 用阅读引领成长 ， 让师生亲近书籍 ， 与好书交朋友 ， 与经典对话 ， 与博览同行 ， 开阔视野 ， 陶冶情操 ， 积累文学底蕴 ， 提高文学素养 ， 在校内掀起浓厚的阅读氛围 ， 让书香飘遍校园 。
二 。活动目标:
1.通过活动在校园形成热爱阅读的良好氛围 。
2.通过活动 ， 学生可以养成广泛阅读的好习惯 。
3.通过活动 ， 学生可以学习中外名著的精髓 ， 丰富自己的语文素养 。
4.通过活动促进学生的知识更新、思维活跃和综合实践能力 。
三 。活动领导小组:
组长:高伟 ， 副组长:孙明云 ， 组员:各中队辅导员 。
第四 ， 营造浓厚的书香校园氛围:
1.第三周 ， 升旗仪式开始 ， 阅读活动开始 。通过校长讲话、教师讲话、学生讲话等多种形式 ， 宣传读书的好处 ， 鼓励全体师生多读书 ， 读好书 。
【特色亲子活动方案分享 亲子活动策划书模板范文】2.打造“书香课堂” ， 设计班级阅读口号 ， 让课堂散发文化气息 。每节课都要充分利用墙报 ， 适当安排一些关于读书的名言和方法 ， 渲染读书的氛围 。在黑板报上设置一些板块 ， 如新书介绍、教你一招、读书快车、读后感优、读书之星、班级读书王、书虫、书虫 。各班利用教室后面的书包柜设立图书角 ， 捐赠图书 ， 设立图书管理员 ， 制定借阅制度 。
3.班主任和语文老师给学生推荐好书(书目:中外名著、名著、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等 。).
4.同学之间、班级之间可以建立“好书交换站” ， 可以举办“好书交换”活动 。
5.利用红领巾电台播放《中外经典赏析》 。
动词 （verb的缩写）主要阅读活动:
(一)教师阅读活动
1.《书海航海》 。教师参考书目推荐 。
2.“漫步书海 ， 品味人生” 。每位老师精读1-2本教育专著或文学作品 ， 并写出阅读体会 。
3.“在书海中畅游 ， 享受阅读” 。和老师同学一起读一本书 ， 分享读书的乐趣 。
4.“我给孩子背经典” 。每位语文老师都利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品 。
(二)学生阅读活动
1.“读经、读诗、读人生”的朗诵活动 。利用每节语文课的前几分钟读古诗词或名篇 。
2.“遇见好书 ， 携手美国文学”阅读交流活动 。语文教师利用每周的“语文阅读课”作为学生集体阅读交流的时间 ， 引导和激励学生快乐阅读 ， 分享阅读的乐趣 。可以开展故事会、读书会、名言警句、书海拾贝壳、换一本书交一个朋友、推荐好书、知识问答、报纸编辑等活动 。
3.“智慧花园 ， 字字千金”书评活动 。要求大家认真阅读一本好书或一篇美文 ， 不断提高自己的自读品味；要求用短句评论你读过的一本书或一篇美文的精华 ， 字数在300-500字左右；体裁不限(诗歌、随感等 。) ， 而且形式多样 。可以用文章式、卡片式或者小报式自由创作 。
4.“智慧碰撞 ， 亲子阅读”活动 。建议每个学生建立一个家庭“小书架” ， 和好书交朋友 ， 和家长一起开展读一本书的活动 。要求学生和家长共同制作一张“阅读信息卡” ， 内容包括书名、作者、页码、阅读时间、亲子阅读笔记(阅读语录、评论、心得等)等基本信息 。).
不及物动词阅读活动的实施
1.保持阅读记录 。
(1)每个学生都要根据自己的个人实际 ， 准备一本读书登记簿 。具体格式让学生根据自己的喜好进行设计和装饰 ， 使其生动活泼 ， 有特色 。其中要有阅读内容、容量、实现时间、好词好句收集、心得体会等栏目 。高年级学生可以适当做读书笔记 。


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