江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

管理者8大角色 管理者的角色( 二 )


给出提示
讨论
P-12
二、中层管理者的八大角色3 。
1)授权有多大，检查、下属或其他部门有多严格 。
不犯错是底线；
2)70%的时间应该花在检查上，这必须实现 。
预期结果；
3)检查必须贯彻到底，从自身、部门、员工三个方面 。
寻找原因，提高成绩 。
4)检查结果如何？不再是同一个问题 。
2、检察官的原则——检查会产生结果 。
P-13
第二，中层管理者的八大角色 。
1)制定标准——检验的依据；2)培训——检验的前提；3)做分解——检查节点；4)记录——检验过程；5)纠正——检验的关键；6)评估——检查的结果；7)改进——检验的目的 。
3.检验员的操作流程——业务检验“七做”
选择一个下属去做，并说明你想做的检查流程；对下属经常遇到的问题召开改进会议 。火车
P-14
第二，中层管理者的八大角色 。
1)不跑题:彻底了解公司想要什么，老板想要什么；结果不清楚，都没用 。
2)有依据:有计划，有总结，有调查，然后有决策；3)高效率:创新解决方案必须高价值、低成本且可行 。
操作，要简单 。投入产出比最高；4)有结果:任何创新都要用结果说话，这个结果 。
不是一般的结果，一定是突破；
1、中层创新的原则——创新要有突破，要有成果 。
防止被动工作，做管理创新者，突破惯性思维 。总统喜欢创新的中层，因为他可以创造性地工作，他可以让总统少担心 。我喜欢有创新精神的中层员工，因为他善于解决问题，能给团队带来惊喜 。所谓中层成绩，主要体现在创新上 。
给出提示
P-15
二、中层管理者的八大角色4 。
2.中层创新的内容——四个主要方面 。
1)管理创新:管理模式、制度、流程、工具和方法的创新，提高管理效率，实现管理目标；
2)业务创新:业务战略、业务模式、业务模式、业务手段的创新，从而快速提升业绩；
3)技术和产品:提高产品附加值和市场竞争力的新技术、新产品；
4)服务创新:新的服务项目、新的服务模式、新的服务方式，提高客户满意度和收益 。
管理补钙服务爱心；服务一定要有效果！
P-16
第二，中层管理者的八大角色 。
3.中层创新思维方法——我想要什么结果？
用创新思维解决问题 。工作中的难题” 。
1)回答:“我面临的问题是什么？一直解决不了的原因是什么？"2)回答:“我想要什么结果？我想要什么结果？"3)回答:“最初的原因是否必然与期望的结果有关？"4)回答:“最有效的解决方案是什么？"
火车
P-17
第二，中层管理者的八大角色 。
4、中层创新培育的心态——想要结果，不要面子 。
1)打破固化思维:“过去的经验”值得学习，但不必坚持 。2)创新需要勇气:抛开“小脸”虚心求教，赢得支持，直到结果是“大脸”害怕嘲笑，害怕失败，不作为是“小脸”；3)不要自我陶醉:创新的成功是可喜的，但过去的成功不能视为再创新的桎梏 。4)让我的团队兴奋起来:死而稳定的部门是最容易被批评的部门 。要想有所作为，必须创新，在一个部门开辟新局面，需要中层和团队共同创新 。
P-18
第二，中层管理者的八大角色 。
1、教练的价值——球员的四个结果 。
防羊的想法，做团队教练，培养优秀下属，什么样的中层领导最贵？是教练型的中产阶级，会带领团队的中产阶级，培养像你这样优秀员工的领导者 。这样的中产阶级，员工愿意跟着你，培养一批又一批，这就是中产阶级的成就感 。蔻驰式的领导者是最受尊重、最受欢迎的领导者，他们是最能推动执行、最具感召力的领导者 。
1)优秀品质:良好的职业道德和正确的价值观 。2)专业能力:能够胜任本职工作，能够获得终身就业的真正技能 。3)成熟心理:谦逊、冷静、内心强大、意志坚强 。4)成绩突出:有成绩，有收入，有晋升 。
给出提示
P-19
二、中层管理者的八大角色5 。
下个月我要做一些培训来解决我的一个下属的问题 。
2.教练的职责——如何成为一名好教练？
1)制作教材:结合部门具体业务，制定培训教材；2)计划:针对下属的不足重点开展培训项目；3)培训:自行或邀请他人对员工进行集中培训 。
演示和解释；4)咨询:为员工的心理变化提供心理咨询；5)考核:定期进行培训考核和月度绩效考核 。
还有评论 。
讨论
P-20


推荐阅读


上一篇：五笔打字小结 五笔字根表图

下一篇：地下害虫进入防控关键期 地下害虫