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高二语文期末考试试卷下学期 高二下学期期末联考语文试题及答案


高二语文期末考试试卷下学期 高二下学期期末联考语文试题及答案

文章插图
吉林省通化市部分重点中学校2021-2022学年高二下学期期末联考语文试题
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字 ， 完成下面小题 。
材料一：
盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃 ， 而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格 。盛唐气象是思想感情 ， 也是艺术形象 ， 在这里思想性与艺术性获得了高度统一 。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品 ， 这是不全面的 ， 应该说属于人民的作品才是有思想性的作品 ， 而属于人民的作品不一定总是描述黑暗 。如屈原最有代表性的作品《离骚》 ， 给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明 ， 很少具体描述黑暗面 。究竟是带着黑暗的重压 ， 还是带着光明的展望来歌唱 ， 这在形象上是不同的 ， 这事实上正是一个时代精神面貌的反映 。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西 ， 反映了时代中人民力量的高涨 ， 这是盛唐气象所具有的时代性格特征 。它是属于人民的 ， 是与黑暗力量、保守势力相敌对的 ， 这就是它的思想性 。
盛唐时代是一个统一的时代 ， 是一个生活和平繁荣发展的时代 ， 它不同于战国时代 ， 生活中没有那么多的惊险变化 ， 因此在性情上也就更为平易开朗 。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多 ， 而唐诗与《国风》更为接近 。这一深入浅出而气象蓬勃的风格 ， 正是盛唐诗歌所独有的 。
李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马 ， 千金袭 ， 呼儿将出换美酒 ， 与尔同销万古愁 。”如果单从字面上看 ， 已经是“万古愁”了 ， 感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象 ， 才能说明它与“前不见古人 ， 后不见来者 。念天地之悠悠 ， 独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌 ， 有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千 。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长 ， 也还是停留在字面之上 ， 更深入理解 ， 会发现这个形象的充沛饱满 ， 这才是盛唐气象真正的造诣 。
李煜《虞美人》：“问君能有几多愁 ， 恰似一江春水向东流 。”也是说愁多、愁长 ， 也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象 ， 它说愁多、愁长 ， 却说得那么可怜；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来” ， 在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界 。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴 ， 平明送客楚山孤 。洛阳亲友如相问 ， 一片冰心在玉壶 。”这也是典型的盛唐气象 。盛唐气象是饱满的、蓬勃的 ， 正因其生活的每个角落都是充沛的 ， 它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大 ， 它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英 ， 也耀眼地说明了整个春天的世界 。它玲珑透彻而仍然浑厚 ， 千愁万绪而仍然开朗 。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣 ， 这就是历代向往的属于人民的盛唐气象 。
盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想 ， 因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞动的形象、丰富的想象、饱满的情绪 ， 使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说 。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格 。
（摘编自林庚《盛唐气象》）
材料二：
唐朝继隋之后 ， 经过太宗贞观之治 ， 加速了南北文化的交融 。南朝的“文”装点了北朝的“质” ， 北朝的“质”充实了南朝的“文” ， “各去所短 ， 合其两长 ， 则文质彬彬 ， 尽善尽美矣” 。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步 。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华 。
长安是当时世界上最大的国际都会 ， 居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧 ， 外国的音乐家、舞蹈家、美术家 ， 以及大量外来的商贾 ， 至于外国的使臣更是络绎不绝 。在宗教方面 ， 佛教之外 ， 伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以流行 。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社会注入新的气息 。中外文化的交流 ， 打开了盛唐人的眼界 ， 开阔了他们的胸襟 ， 这对气象的形成无疑起了积极作用 。


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