如何写好读后感? 读后感怎么写?
读后感怎么写? (如何写好读后感?)
课外浏览是非常好的习惯,对于语文学科甚至其他学科都很有赞助 。每逢假期或学校浏览运动后,老师很可能会给大家安排写读后感的作业,很多同窗就头大了,读后觉得底该怎么写呢?
今天,小编为大家汇总了读后感的写作技能,愿望对同窗们有所赞助!
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写读后感的根本技能
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、领会以及受到的教导、启发等写下来,写成的文章就叫“读后感” 。
读后感的根本思路如下:
(1)简述原文有关内容 。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要 。写这部分内容是为了交代感触从何而来,并为后文的议论作好铺垫 。这部分必定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感触有直接关系的部分,略去与感触无关的东西 。
(2)亮明根本观点 。选择感受最深的一点,用一个简练的句子明白表述出来 。这样的句子可称为'观点句' 。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点 。'观点句'在文中的地位是可以灵巧的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中 。初学写作的同窗,最好采取开门见山的办法,把观点写在篇首 。
(3)环绕基资源网本观点摆事实讲道理 。这部分就是议论文的本论部分,是对根本观点(即中心论点)的论述,通过摆事实讲道理证明观点的准确性,使论点更加突出、更有说服力 。这个进程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必需紧紧环绕根本观点,为根本观点服 。
(4)环绕根本观点接洽实际 。一篇好的读后感应该有时期气味,有真情实感 。要做到这一点,必需擅长接洽实际 。这“实际”可以是个人的思想、言行、阅历,也可以是某种社会现象 。接洽实际时也应该注意紧紧环绕根本观点,为观点服务,而不能盲目接洽、前后脱节 。
以上四点是写读后感的根本思路,但是这思路不是一成不变的,要擅长灵巧控制 。比如,简述原文一般在亮明观点前,但二者先后顺序互换也是可以的 。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人阅历,就不必再写第四个部分了 。
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写读后感应注意的问题
第一是要看重度
在“读”与“感”的关系中,读是感的前提、基本;感是读的延长或者说成果 。必需先读而后感,不读则无感 。因此,要写读后感首先要读懂原文,要精确把握原文的根本内容,准确懂得原文的中心思想和症结语句的含义,深刻领会作者的写作目标和文中表达的思想情感 。
第二是要精确选择感受点
读完一本书或一篇文章,会有许多感触和领会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会发生不同的意见、受到不同的启发 。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讥讽南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本事蒙混过日子的人早晚要露馅,认识到控制真才实学的主要性 。
一篇读后感,不能写出诸多的感触或领会,这就要加以选择 。作为初学者,就要选择自己感受最深又认为有话可说的一点来写 。要注意把握剖析问题的角度,注意接洽自己的实际情形,从众多的头绪中选择最适当的感受点,作为全文议论的中心 。
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写读后感重要存在问题
①感少述多 。名为读后感,却很少有感触、感叹、感悟,大批的甚至通篇都是复述、引述所读的内容 。
②感得不新 。文中虽有所感,却只是老调重弹,或人云亦云,写不出自己逼真的奇特的感受来 。
③感得不深 。虽也能写出一点自己的感受来,但犹如蜻蜒点水,泛泛而谈,浅尝止 。
④感得走调 。虽然写了很多的感触,但不知感从何来,与所读材质无丝毫关联;或者虽也是感从读来,但歪曲原作的意思,感得走了样 。观看影视、戏剧、展览之后写的感触,称为观后感,写法与读后感雷同 。
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读后感感人技能
感是树立在读的基本上的,是浏览的深化,甚至是对作品内容的再发明 。要想感得深入,耐人回味,有独到之处,就必需做到:
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