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韩愈有云：“师者 ， 所以传道授业解惑也”
任课教师意义重大 ， 传授知识教授道理 ， 陪伴学生健康成长 ， 引导学生不断向上 。
多数人眼中 ， 中小学教师平易近人 ， 与学生相处的极为融洽 ， 反倒是高校教师 ， 显得那么高冷 ， 平日里上完课就搞科研 ， 很少与学生接触 。
为何会出现此类情况？主要有两点：一是高校教师任务繁忙 ， 时间紧任务重 ， 每天都要为他事发愁 ， 二是学生们很少主动问问题 ， 大都是上完课就回宿舍 ， 或是到其他教师继续上课 。
任课教师上课时 ， 会说出某些专业术语 ， 让人捉摸不透 。 可部分教师却备受学生关注 ， 说话时平易近人 ， 与学生相处得来 ， 有什么事都会想到学生 ， 当然不会让你白费时间与精力 。
有的教师担心学生听不懂 ， 便用大白话翻译出来 ， 本是严肃严谨的专业术语 ， 在教师的描述下 ， 竟是那么的普通平常 ， 而学生们也喜欢这样的教师 ， 真实不做作 ， 不会装腔作势 。
南开大学“火”了 ， 与学术研究无关 ， 与教学质量无关 ， 学校的胡金牛教授 ， 凭借简历得到网友关注 。 在介绍自己时 ， 会在后面加上括号补充说明 ， 生怕学生们看不懂不了解真相 。
在描述教育经历时 ， 先是说自己所读本科 ， 随后写到大阪大学理学院的研究生 ， 而中间却空出来一年 ， 大概率是在备考研究生 ， 而他却说“不要问中间有一年经历了什么” 。
在个人简介中 ， 介绍开展博士后及访问学者研究时 ， 后面加了“主要是当时找不到工作”；发表论文的某一刊物 ， 被他说是“被定义为水刊”；还说“原子核领域属于夕阳学科”等等 。
大家仔细查看图片 ， 即可得知胡金牛教授 ， 究竟有多么的有趣：
“这个影响因子要高那么一丢丢”
“因为最近才发现 ， 蒙做天文的比蒙做物理的专家要容易一点”
“被人强行拉进去的”
“报个名就行 ， 没有任何真刀真枪资助的情况下 ， 已经顺利结题”
“承蒙各位前辈大佬的支持”
不知是个人简历如此 ， 还有研究方向、教学经历、荣誉称号：
在研究方向中写道：研究方向1“目前比较火”；研究方向2“实验比较少 ， 可以随便忽悠”；研究方向3“原子核物理中的大数据”；研究方向4“这个不好说”；研究方向5“目前更多的 ， 黄金时代”；研究方向6“目前火得一塌糊涂 ， 主要是为了生存” 。
在教学经历上写道：“最近刚开的”“有时候会全英文教学”“经常因为选课人少而停课” 。
【教师|南开大学一教授：简历真实不做作，让人哭笑不得，网友：太真实了】在荣誉称号上写道：“如果不相信 ， 请google之” 。
这样的教授哪里去找？南开大学胡金牛教授！事情公布后 ， 引起网友热议 ， 有人说他平易近人不做作 ， 这才是稀缺的“好教授” ， 有人却指责他 ， 拉低了教授的门槛 ， 真是无理取闹 。
“哈哈哈 ， 好真实的教授 ， 这样的教师太少了”
“只能说胡教授是真学者 ， 佩服佩服”
“中间这一年经历了什么？肯定是考研啊 ， 这教授太幽默了”
“物理学的科学家 ， 真的是太可爱了 ， 这样的教授给我来一打！”
这样风趣幽默的教授 ， 实在是太少见了 ， 相信凭借这一简历爆火后 ， 胡教授的课会有更多的学生报名 ， 能够完完整整地开完一学期的课 ， 而不是因为选课人少而停课 。
这才是教师该有的样子 ， 真实不做作且风趣幽默 ， 任何一位学生 ， 都希望自己有这样的一名教师 。 平日里交流起来更为简单方便 ， 只是看着胡教授的发量 ， 确实有些堪忧 。
或许其他教授在为简历发愁 ， 如何精简且专业地介绍自己 ， 可胡教授却没有 ， 用直白的话语 ， 让大家能够看得懂看得明白 ， 而这也是他备受关注的重要原因 。
大家怎么看呢？
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