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【科学家|为什么感觉大家都嘲笑“民科”,难道民间没有伟大的科学家吗?】
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我在高一的时候 , 发明了一台永动机 。
当我兴致勃勃地把成绩展示给老师时 , 办公室里所有老师全都笑掉了大牙 。
更可恶的是 , 其中一个老师还拍着我的肩膀说 , 让我没事的时候多读读书 , 不太适合理科这一条路 , 可以考虑文科方向 。
要不是这个话题 , 我还想不起这件事 , 我在初中的时候就有了永动机的概念 。
那个时候一位非常伟大的科学家说了 , 能量是守恒的 , 永远不会有永动机 。
因为如果一个永动机出现 , 这就意味着这个永动机不需要借助任何的外界能量 , 然后这个机器可以一直转动 。
它转动的频率也好 , 周期也好 , 是不受外界环境影响的 , 它能够一直转下去 , 转到天荒月老 。
这一下子激发了我的好奇心 , 你不是说不能制作出永动机来吗 , 我就给你制作出一个永动机来 。
所以在我上初中的时候 , 进行了永动机的研发 , 我甚至拿出了两款胶带 , 然后胶带中间挂上吸铁石 , 吸铁石旁边再怎样怎样 。
反正设计了好多的新鲜玩意 , 但是涉及到所有的新鲜玩意儿 , 无一例外都以失败告终 。
当我上高一的时候 , 我知道了一些基础的力 , 比如重力、比如摩擦力 , 比如万有引力 。
当时我就突发奇想 , 如果我通过各种各样的力 , 最终设计出一个永动机来呢 , 那岂不是能够震惊大家 , 保不齐因为这件事 , 学校还能给我评一个三好学生 。
但后来发现自己的格局明显就小了 , 如果我真能够发明出永动机 , 不要说三好学生了 , 估计学校的副校长的位子 , 都能够让我坐 。
但是后来非常抱歉 , 当我研究出这套理论来之后才明白 , 我收获到的不是成功而是老师的嘲笑 。
当我大学的时候我才发现这件事情多么残酷 , 因为当初我所有的设计全部都是失败的 。
这件事情的确给了我很深的教训 , 然后我们再回过头来看一下 , 为什么当下阶段的民科普遍不受待见?
一说起民科很多人就开始嘲笑说民科不务正业 , 说民科并不能够解决实际 。
以及各种各样的负面消息或者负面新闻 。
其实主要原因无非是以下几点罢了:
第1点 , 典型的概率学问题 。就比如之前我的那一家企业 , 我那个企业每一次招聘员工的时候 , 这里指的是应届生 , 每一次招聘都会去最顶尖的985学校 , 211高校 。
虽然我们这个地方只有一所211高校 , 而且那个211高校还不怎么被认可 。
但即便如此 , 我的那位朋友仍然去那边招聘 , 为什么呢?
朋友说了 , 自己作为一个面试官又不是公司老板 , 只需要完成对应的名额招聘就行 。
而公司要求得非常苛刻 , 在普通的学校尤其是专科或者二本高校里面 , 根本招聘不到符合条件的 , 不是说一个都没有 , 只是概率太低了 。
但如果我去985高校 , 如果我去211高校遍地都是 , 为了这个高概率 , 所以前往更高等学校去招聘更优秀的学生 。
但我们明白这一点之后就更容易理解了 , 相对而言 , 100个科学家当中 , 他们经过辛辛苦苦研究10年20年 , 可能在各自领域里面有所贡献 , 最终他们发明出来了10个伟大发明 。
但是1万名民科领域的人或者10万名民科领域的人 , 在未来用了30年到50年的时间 , 经过自己的努力 , 最终有一个发明 , 姑且能够有用 。
咱们能说民科全都是错误的 , 民科全都是不科学的吗?并不能 。
但你能说民科就比科学家更优秀吗?也不能 。
科学家他在产出 , 产品的效率、质量 , 方方面面那是完全碾压民科的 。
这意味着什么?这意味着科学家可以嘲笑民科 , 甚至普通人也可以嘲笑民科 。
因为民科就是没有产出产品来 , 但不是说民科不行 , 而是民科的概率太低了 , 有的时候概率太低 , 本质上就是不行 。
你像大家都在嘲笑民科 , 但很少有人嘲笑科学家 。
为什么很少有人嘲笑科学家?因为科学家的普遍素质更高 , 他们能够拿出实实在在的产品来 。
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