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小狗学叫是一篇什么故事用了什么修辞手法-小狗学叫是一篇什么故事作者用-

小狗学叫是一篇童话故事 。
1.《小狗学叫》全文以对话为主，但几乎没有重复的语句，是孩子学习与他人对话的好范例，怎样礼貌地打招呼、求助、预测、表达自己的观点，给予鼓励等 。故事情节虽仍以反复的方式推进，但每个情节还是有其特点的 。

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2.文中出现的几个主人公，各有特色，如热心又耐心的小公鸡，狡猾又可爱的狐狸，乐观又热情的杜鹃，善良又友爱的小母牛，淳朴又实在的农民，还有坚强、好学、诚实、努力、勇敢的小狗等 。
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3.心理描写的表达方式有：一只狐狸听到了鸡叫，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访 。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！
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