家长写孩子的日记?孩子日记里对父母有怨 _生活百科

如此烦心事
我弟弟从小学三年级开始就害怕写作文，有时候胡编乱造，被动应付。到了初中，只要周末老师布置了作文，他回家后就总是唉声叹气，抓耳挠腮，总要等到最后一刻才开始凑字数，勉勉强强"憋“出几个字。

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他的作文和他的痔疮一样，让他坐立难安。
很多孩子对写作有很强的畏难情绪和厌烦心理，许多家长并没有用心去探究造成这种现象的原因，在给孩子辅导写作时侧重于讲析作文技巧。
其实，对于写作经验不多的孩子来说，那些所谓的技巧很难派上用场，反倒使孩子无所适从。

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而且由于家长不了解孩子的学习的实际情况，作文指导无法做到有的放矢，孩子消极应付，从而产生厌烦情绪。

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因此，要培养孩子的写作兴趣，改变”孩子怕作文，而家长有劲使不上“的状况，我们就要对孩子的写作情况有正确的认识。
孩子感觉写作难，归纳起来不外乎两点：一是不知道该写些什么，二不知道该怎么写。
究其原因主要有三方面：
一是生活积累受其年龄限制，不够丰富；
二是受其知识与阅读量的限制，文章内容干瘪；
三是因其语言阻止能力及写作方法的制约，文章缺乏条理性。
因此，想提高孩子的写作水平，我们就要改变“讲”作文，“教”作文的方法，把解决写作题材作为突破口，帮孩子克服畏难情绪，培养孩子的写作情绪。
写作的快乐——引领孩子感受生活
“我把开心存起来
等别人不开心的时候
就把“开心”放出来
和大家一起分享
不过，今天的开心用完了……”
国庆我和孩子们徒步去公园玩，玩的过程中，儿子突然诗兴大发，作诗一首。
回家后，我和儿子一起把去徒步的事情写进日记里，把他做的诗也记了下来，这样一篇有趣的日记就完成了。

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写日记是开心的，是从孩子心中流淌出来的情感，它能让孩子畅所欲言，充分表达自己的感受。
有时候孩子遇见什么烦心事，我也会鼓励他记录下来：

“刚起床老妈就要我学习，我崩溃了！
吃完早饭老妈又要我学习，我崩溃了！
才玩了十分钟老妈又要我学习，我崩溃了！
到了晚上我在听音乐，这次我以为我的计划成功了！
不知道什么时候，老妈跳了出来说：赶紧睡觉！
我却说：‘老妈，再听会吧？’
老妈说：‘不行，赶紧睡觉！’
说完就“啪”的一声把天猫精灵关掉了。
我只好去睡觉。
我去睡觉了，我睡着了，我梦见我早上在玩，中午在看电视，晚上就听音乐。
我的闹钟响了，好吧，那不是闹钟，是妈妈在我边上大叫我起床。
原来是梦啊！
你们喜欢被妈妈管吗？
你们心目中美好的一天是什么样的？”

这是有一天，我催他学习，他开始烦躁抗拒，我让他把这种心情记录下来的日记。虽然稚嫩无比，却是真情实意。

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孩提时代是培养写作兴趣的最佳时期，失去了这个时机，后面的培养将是十分困难的。怎样抓住这个实际，最好的办法就是鼓励，激发他们的兴趣，调动他们的积极性。
家长和孩子都要意识到写作的重要性，我们的工作、学习、生活都离不开它，如作报告，定计划，写总结甚至发信息等等都需要写作。
写作的材料来源于生活，要想让孩子写东西，就得先让他的小脑袋里有东西。
让孩子热爱生活，积极热情地参加各种活动，主动地关心周围的人和事，就能获得写作的“源泉” 。
平常周末我会和孩子去户外运动，引导他利用空余的时间，尽可能多地走出去，欣赏大自然，逛超市，买菜，参加各种公益活动，甚至跟着大人出席一些聚会，让孩子主动认识自然、认识社会。