“如果不好，就是好医生 。”古人的话可以作为今天的教训 。古代有很多好医生，即使到了今天，也该走出去了 。但是对于百万中医来说还是很少见的 。“名医”常被称为“老”，这在一定程度上也反映了中医的成长特点和人们对名医的认识 。
是中医的临床医学，我们经常可以看到那些八十多岁还在把脉的人，而三十多岁还在把脉的人却没有 。太多年轻的中医把时间花在不信任和不自信上，学中医需要很长时间 。如何缩短中医的成功之路，找到学习中医的方法至关重要 。
与同道中人相处三年，亲自走访51位著名学者，整理出一本书《浙江中医药名家之路》，梳理出名老中医的几个特点，希望能鼓励自己，让年轻学者受益 。下面简单介绍一下 。
对学医感兴趣
子曰：“知者不如善者，善者不如乐者 。”潜心学习，需要带着愉悦的心情学习，也就是平常的兴趣 。兴趣可以是与生俱来的，大多是通过环境的改变或者职业的诱导 。51位名家中，有家族史的有14位，占总数的27.5%；专业课已培训40人，占总数的78.4% 。
开始接触中医的时间从一般角度的一年到站起来的一年不等 。于颖奥首先提出中医人才需要强烈的职业兴趣和职业责任感 。这次整理还发现，学医的兴趣很重要 。比如徐锡山，小时候喜欢收集鉴定药材 。14岁开始学习中医，一生孜孜不倦 。
马大正自学中医9年 。28岁时，他正式进入大学课程 。他曾经说过：没有对事业的投入，他就不会成功 。有时候对事业的投入比聪明才智更重要 。洪曾说：只有热爱中医，才能学好中医，兴趣是培养出来的 。
邱晓梅，邱氏妇科的创始人，自幼多病 。于是，她从小热爱医学，一生致力于医学研究 。沙孟海曾说，“还有一口气要学” 。出身于专业班的胡斌，师从叶锡纯、魏长春、朱、等前辈 。他喜欢中医是因为看到了疗效 。他曾经说过，我只想做个好医生 。
做人民满意的好医生是我一生的追求 。再如、詹、陆志清、钟、何子怀、史延庆、阮少南等 。都是少年法庭培养出来的 。他们的父母兄弟都是当时赫赫有名的名医，传承医术，常年跟随医生，刻苦学习，最后在杏林小有名气 。
【中医成长特点与名医知识】读经典，追随名家 。
在幼儿园接受过培训的14个学生几乎都熟悉并背诵《内经》 《伤寒》 《金匮要略》 《药性赋》等经典书籍，这是对自己行医的一种监督 。《汤头歌诀》指出：“医书若生疏，理不清，而理不清，识不清，症徘徊，无定见 。因为药证不符，很难起作用 。”
李一生等 。对南京中医药大学老一辈中医的学术经验进行了研究和总结，发现深入研究古代医籍是中医走向成功的必由之路 。
刘松林对第一批名老中医经验的分析表明，名医推崇经典的比例很高，这也说明了中医经典在中医人才成长中的特殊作用和重要性 。除了读经典，大部分名家都师从名医 。
总结《丛林《医宗金鉴凡例》收录的96位名师的成功之路，发现引渡名师是通往
心有牵挂，想着病人的病情；我有一个承诺，我带着的是治病的方法 。在临床上，工作几年后，你会觉得越来越欠缺 。要提高疗效，只能从提高自身专业水平入手，不断学习 。
三人行，必有我师 。向书本学习，向老师学习，向同事学习，向群众学习，甚至向学生学习 。一些有效的治疗药方在民间流传，但没有记载在书上，老师也不一定知道 。要注意收集，广泛收集，为我所用 。“李老不断学习的精神使他最终成为肾病 。
冷静，善于总结 。
除了高超的医术，你们在国学领域都有很高的造诣 。何任、吴良存、连建伟书法造诣都很高 。陆志清还擅长唱京剧、拉二胡，精通诗词书画 。杨，一位老教师，喜欢读古文 。他曾说，“不学国学，对医学无益” 。
善于学习的人，善于总结 。钟常说，“在临床实践中，成败在所难免，有错必纠，有助于提高 。”他提炼出一些临床上无法治愈、辨证不准、用药不当的病例，以此鞭策他们痛改前非 。他还把有效的案例提取出来，进行分析，设置出来，供后来的学习者借鉴 。
除了诊断和治疗，所有的医生都写过书或者由他们的学生出版 。根据访谈统计，所有博士都发表过自己的论文和相关经历 。其中，何仁老师发表论文180余篇，出版著作7部 。
盛协孙先生发表论文150余篇，出版著作8部；现代博士除了论文和书籍，还有自己的科研成果，五良村就有20个 。马正在六十多岁之前已经写了80多篇论文，出版了6本书 。这些都是值得学习的 。
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