可怕！8亿人的工作岗位将被AI替代 _人力资源

到2030年，全球将有8亿个工作岗位被人工智能取代
这是世界上最强大的老字号咨询公司麦肯锡分析报告的数据。人工智能抢人的工作，首先从发达国家开始，美国、日本、德国预计25%的工作将由机器人接手，相对于中国，人工智能将占据16%左右的工作机会。其中，即使在人口大国印度， 9%左右的工作也会被人工智能取代。

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即使不等到2030年，在现在的瞬间，人工智能也正在代替人类进行中…… 。
是深圳精密技术有限公司。以前这个工厂的正常运转需要650名员工的辛勤劳动，但现在有60个机械臂昼夜在10条生产线上工作。这个转型中的工厂只有60人，不久前，工厂实现了用机器取代90%的人力资源，使生产效率提高了250% ，缺陷率降低了80% 。
在老龄化加剧的日本，年轻劳动力不足，够不着的工厂正在增加。即使是制造机器人的工厂，也只能用机器人组装机器人。日本政府已经对无人出租车进行了测试，希望在2022年奥运会时实现“无人”出租车的全面商业化，为奥运会服务。

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“无人驾驶”商业化的那天，出租车司机也将退出历史舞台吧。

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人工智能渗透到包括教育系统在内的许多行业。
2018年4月10日，教育部网站发布关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知。《行动计划》提出，未来形成“人工智能x”复合专业培养新模式。《行动计划》还对中小学、高中等多层教育体系提出要求，未来中小学阶段将引入人工智能普及教育。
像上次那种在中小学阶段普及“先进技术”的口号，还是“计算机的普及是从娃娃抓起的” 。

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更何况，在17、18年这个资本寒冬中，也迟迟没有走出去的“人工智能教育”公司。
但是，人工智能在未来真的能让教师下岗吗？我们真的要放心把教育人类后代的任务交到机器人手里吗？

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答案是否定的。
“人工智能教育”之所以能迅速应用于教育市场。究其根本，现在的教育体系是以信息为基础的，我们总是试图向学生灌输信息。教育和政治权力者总是左右着各种信息的讨论……哪些信息重要，哪些信息不重要，都以此作为教育的标尺。

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人工智能的优点是获取信息，处理信息，输出信息。这与目前的教育体系相协调。这也是目前人工智能的局限性，无论是图像识别、语音识别，还是大数据和云计算，都处于处理分析数据、提供数据的阶段。
现在的教育是基于信息的，但教育的高级目的不是获取更多的知识，而是引导学生关注创造和创新。
学生在学校接受教育，不仅仅是接受知识。教师的人格魅力、工作方式，影响着学生的成长。
对一个幸运的孩子来说，遇到人格魅力迸发的教师是人生的一大财富。
有一天，人工智能会发展成有感情的步骤，即使能和人类教师一样感染学生，其本质缺陷，也能成为优秀的教师。
“狗低看人”人工智能会放大偏见
《夏洛特烦恼》年王老师是个“狗见分等级”的俗套，对学生的评价来自学生给自己发的东西，给自己发电视的记录，发日历的记录，大春叫大笨蛋，夏洛特叫二笨蛋，充满了对学生的偏见