优秀班主任工作总结 优秀班主任总结( 二 )


第二 , 重视班委的班风建设 。
现代教育理论告诉我们 , 要组织好一个成功的班级 , 班主任首先要选拔一些品学兼优、责任心强、乐于为同学服务的学生担任班干部 , 培养教育他们成为同学们的榜样 , 带动其他同学不断进取 , 形成正确的集体舆论和优良的班风 。
(1)选拔和培养班干部
在班干部产生的过程中 , 我认为教师的包办替换 , 一定会让班干部失去群众基础 , 给以后的工作带来不必要的困难 , 这是不可取的!但单纯的所谓“民主”让学生完全“自主” , 有些学生倾向于选举自己的“好朋友” , 以便在以后的班级管理中得到“照顾” , 这也是不足的 。比较好的方式应该是先民主后集权 , 也就是学生先投票 , 然后老师权衡 。为了让学生的选举结果更有代表性 , 我请大家在规定的时间内推荐20名学生上来 , 然后按照所得票数进行排列 。只有这样才能选出前12名的学生 , 让学生最大限度的发表意见 , 选出的干部往往也是比较理想的 。最后 , 根据所选干部的气质、性格类型、能力差异 , 进行分工 , 优化班委组合 。实践证明 , 在民主选举的基础上 , 班主任优化组合产生的班委赢得了学生的信任和支持 , 具有强大的战斗力 。
班主任不仅要用好班干部 , 还要教育和培养班干部 。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感 , 要求他们努力学习 , 团结同学 , 以身作则 , 鼓励他们大胆工作 , 但也要严格 , 注意工作方法 。当然 , 选出来的干部毕竟不是十全十美的 , 我们不应该过分苛求和指责他们 , 特别是当他们的工作出现失误的时候 。班委的工作要经常检查 , 并给予具体的指导和帮助 。既不能安排代替 , 也不能把班里的工作都推给班干部放手去做 。我还坚持定期召开班干部会议 , 组织他们学习制定计划和具体措施 , 检查执行情况 , 总结得失 , 加以改进 , 教会他们如何明辨是非 , 及时制止同学间的不良行为 。至于班干部在班里的不良行为 , 绝不姑息 。鼓励他们以身作则 , 带动其他同学 , 促进全班管理 。
(2)增强班级的凝聚力 。
集体是在活动中产生的 , 大集体也是 , 小集体也是 。我组织了一些活动来互相帮助和学习 。学习上的好学生带坏学生;纪律互相提醒;在生活中互相帮助 。通过活动 , 可以扩大班干部在同学中的积极影响 , 加强同学之间的合作精神和群体意识 。这样既能对班干部的日常管理起到显著的作用 , 又能使学生形成团结友爱的习惯 , 在班里形成团结友爱的氛围 , 使班级成为一个大家庭 。
优秀班主任工作总结3
学年圆满结束 。在老师们的关心支持和校领导的正确引导下 , 我顺利度过了这个学年 。现在我来总结一下这一学年的工作 。
我所做的主要工作:
八年级是整个初中的一个重要时期 。我知道自己肩负重任 , 丝毫不敢怠慢 。这一学年 , 学生的心理和生理都发生了很大的变化 。对于这种改变 , 学生们的精神压力很大 , 大部分学生在这个转折时期很迷茫 。如何让学生尽快适应这种变化 , 顺利度过转折期 , 是我这个班主任的首要问题 。
针对这些问题 , 我主要提出以下几点:
1.尊重每一个学生 , 尽可能满足学生的需求 , 努力克服固执己见 , 尊重学生的个性发展 , 为学生的成长创造愉悦的心理空空间 。
2.善待每一个学生 , 用真诚的爱对待每一个孩子 。对于尖子生 , 不要掩饰他的缺点 , 积极引导他提高自己的长处 , 努力让自己变得更好;对于后进生的信息资源网 , 不要歧视他们 , 要努力发现他们的闪光点 , 鼓励他们不断提升自己 。
3.对于厌学不想上学的同学 , 我总结了一个小方法 , 挺实用的 。三个配合三个说话 。
第一种合作是让孩子合作 , 让孩子知道他的选择是对的 , 坚持这个时期 , 让孩子听老师和家长的话 , 过了这个时期就好了 。


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